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    将A、B、C三种物质各10g放置于某密闭容器中，在一定条件下使之充分反应，反应停止后测得剩余物质的质量分别是：4g A，15g B，同时发现一种新物质D．
    （1）此反应中的反应物是
     
    ；
    （2）在此反应中生成D的质量是
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：利用反应物反应时质量减小，生成物质量增加判断反应物与生成物，再根据质量守恒定律求出“未知”处的质量，然后再根据反应时各物质之间的质量关系逐一分析，即可做出正确选择．
    解答：解：由已知“将A、B、C三种物质各10g放置于某密闭容器中，在一定条件下使之充分反应，反应停止后测得剩余物质的质量分别是：4gA，15gB，同时发现一种新物质D”，则可知：A反应掉（10g-4g）=6g，B生成（15g-10g）=5g，C反应掉10g，则D为6g+10g-5g=11g．则：
    （1）此反应中的反应物是：A、C；
    （2）在此反应中生成D的质量是：11g．
    故答案为：
    （1）A、C；（2）11g．
    点评：本题主要考查质量守恒定律，通过反应中物质的质量变化确定了反应物、生成物和催化剂以及剩余物质的质量，从而巩固了质量守恒定律和反应类型等知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校课外活动小组，欲测定桂林七星岩洞内空气中的二氧化碳是否过高，游人进去有没有生命危险．如果是你，你会怎么做，写出你的方案
     
    ，如果想要营造更好的旅游环境，需要降低洞内二氧化碳的含量，你认为应采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    （1）2个氧原子
     
         氯酸钾中氯元素的化合价
     

    两个水分子
     
               3个钠离子
     

    （2）镁的原子结构示意图为Mg原子在化学反应中容易
     
    （填“得到”或“失去”）2个电子．
    （3）元素的化学性质主要与原子的
     
    有关；化学变化中不能再分的粒子是
     
    ；地壳中含量最多的金属元素与空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯离子插层镁铝水滑石[Mg2Al（OH）6Cl?xH2O]是一种新型离子交换材料，其在高温下完全分解为MgO、
    Al2O3、HCl和水蒸气．现用如图0所示装置进行实验确定其化学式（固定装置略去）．


    （1）Mg2Al（OH）6Cl?xH2O热分解的化学方程式为
     
    ．
    （2）若只通过测定装置C、D的增重来确定x，则装置的连接顺序为
     
    （按气流方向，用接口字母表示），其中C的作用是
     
    ．装置连接后，首先要进行的操作的名称是
     
    ．
    （3）加热前先通N2排尽装置中的空气，称取C、D的初始质量后，再持续通入N2的作用是
     
    、
     
    等．
    （4）完全分解后测得C增重3.65g、D增重9.90g，则x=
     
    ．若取消冷却玻管B后进行实验，测定的x值将
     
    （填“偏高”或“偏低”）．
    （5）上述水滑石在空气中放置时易发生反应生成[Mg2Al（OH）6Cl1-2y（CO3）y?zH2O]，该生成物能发生类似的热分解反应，现以此物质为样品，用（2）中连接的装置和试剂进行实验测定z，除测定D的增重外，至少还需测定
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗
     
      （填a，b或c）处最先炭化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高．
    （3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象
     
    说明了蜡烛燃烧有
     
     生成；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是
     
    ，说明了蜡烛燃烧有
     
     生成；蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化．
    （1）透过
     
    现象，我们感受到了分子在不断运动着；
    （2）根据如图实验，分析蜡烛熄灭的原因
     
    ；
    （3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是
     
    ；
    （4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有
     
    个，根据这些反应可以归纳出碱的性质有
     
    条．（相同类别物质的反应算一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于化学变化的是（　　）
    A、葡萄酿酒B、钢铁生锈
    C、酒精燃烧D、汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（　　）
    A、温度计中的水银不是银是金属汞
    B、我们使用的铅笔笔芯是石墨制成的
    C、引起温室效应的是二氧化碳
    D、点燃氢气前不需要验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在A+2B═2C+D，当A和B完全反应时，质量比5：3，若生成C、D两种物质的质量共160g，则要消耗B物质的质量为（　　）
    A、30gB、50g
    C、60gD、80g

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