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如图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分操作步骤.

(1)康康同学的操作中共有
 
(填数字)处错误,请你任选择一处说明其错误的原因.
(2)除了上图所示的仪器外,康康还需要哪些仪器?
 

(3)上述错误操作将导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数较理论值
 
(填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”)
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)取用固体药品时的注意事项、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,进行分析解答.
(2)根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器.
(3)B图中称量时药品与砝码的位置放反了,会造成称量的氯化钠的质量偏小;C图中用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大;据此进行分析解答.
解答:解:(1)A图中瓶塞没有倒放,B图称量时药品与砝码的位置放反了,C图中仰视刻度,故康康同学的操作中共有3处错误;A中瓶塞应倒放(或B中的药品和砝码的位置颠倒了,或C中视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平).
(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,除了上图所示的仪器外,康康还需要玻璃棒和胶头滴管,玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌,加速固体溶解;胶头滴管配合量筒使用,用于准确量取水.
(3)B图中称量时药品与砝码的位置放反了,会造成称量的氯化钠的质量偏小;C图中用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大;溶质的质量偏小,溶剂的质量偏大,则将导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数较理论值偏小.
故答案为:(1)3;A中瓶塞应倒放(或B中的药品和砝码的位置颠倒了,或C中视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平);(2)玻璃棒和胶头滴管;(3)偏小.
点评:本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应方程式为
 
;发生并收集氧气可选择的一组装置为
 
;反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干       b.溶解          c.过滤        d.洗涤
(3)实验室制取CO2的化学方程式为
 
.CO2只能用c装置收集的原因是
 
 
.气体发生既可用B装置装置也可用F装置,F装置相对于B装置具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为一氧化碳和氧化铜的装置图:
(1)图中A处的实验现象是
 
,说明一氧化碳具有
 
性质.
(2)实验开始时,是先给加热,还是先通入?
 

(3)该装置存在的主要问题是
 
,改进的具体措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(1)我国规定是生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过
 
操作达到;
(2)生活中可以采用
 
区分硬水和软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度;
(3)下列各种水中属于纯净水的是
 
(填序号)
①矿泉水   ②自来水   ③蒸馏水    ④汽水    ⑤糖水
(4)写出电解水的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较、归纳、总结是我们学习研究应当具备的一种能力.请根据下图,结合所学知识自拟分类标准,对下图进行分类.(填序号)


分类标准
类别1:
类别2:
类别3:

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.第一步先向烧杯中加入适量明矾粉末沉降;第二步进行
 
,(填一实验操作名称);第三步再用活性炭除去水中的异味.这是利用了活性炭的
 
作用.第四步进行蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,如图是老师提供的一些实验装置,根据图示回答下列问题:

(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(2)选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是
 
(写出一点).
(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
,若收集氨气的装置只能用C,由此可知氨气所具有的性质是
 
(写出一点).
(4)NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
(填序号).
A.固体氢氧化钠           B.浓硫酸            C.生石灰
(5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水面上升,而且水变
 
 (填一种颜色).

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)李青同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,她应该将温度控制在
 

(2)40℃时50g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,还有
 
g固体未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 

 

(3)40℃时甲乙等质量的饱和溶液质量分数甲
 
乙,降温至20℃时质量分数甲
 
乙,继续在降温质量分数甲
 
乙(用>、<、=填空)

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是
 

(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为
 

(3)图3中表示乙的溶解度曲线是
 
;P点表示的含义是
 

(4)50℃时,将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是
 
.(填三种方法,用分号隔开)

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