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    6．某课外活动小组通过实践调查得到下列一些结论，你认为其中不科学的是（　　）
    A．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”
    B．稀土是储量较少、不可再生的金属资源
    C．一种元素在同一化合物可以显示不同的化合价
    D．催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都不会改变

    分析 A、可结合白色污染的防治方法作答．
    B、可结合稀土是储量较少、不可再生的金属资源进行分析．
    C、根据化合物中元素化合价的代数和为0进行解答．
    D、根据催化剂的含义进行解答．

    解答 解：A、减少白色污染可从减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、回收各种塑料、提高技术生产可降解性塑料等方法．故A正确；
    B、稀土是储量较少、不可再生的金属资源，所以我们要节约资源，故B正确．
    C、一种元素在同一化合物可以显示不同的化合价，例如硝酸铵中氮元素的化合价分别为-3、+5价，故C正确．
    D、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不会改变，而不是性质，故D错误．
    故选D．

    点评 化学与人的生活环境密切相关，我们要有化学知识去了解人的健康与化学物质的关系，用化学知识与解决我们生活中的具体问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质，配制溶液．
    （1）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是ACD．
    A．面粉      B．白糖      C．冰块      D．植物油       E．硝酸钾
    （2）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池，某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸．请回答下列有关问题：
    ①若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为390ml；
    ②该实验的主要步骤有：计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签．
    ③用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数小于20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图甲实验现象和溶解度曲线回答．

    ①A、B、C中一定是饱和溶液的是B，一定是不饱溶液的是A；（填字母）
    ②当x=5.8g时，B中恰好没有固体剩余；
    ③硝酸钾从溶液中析出晶体常用降温结晶（或冷却热饱和溶液）方法．
    （4）如图乙为A、B、C三种物质的溶解度曲线，完成下列问题：
    ①P点表示的含义是t2℃时A、B的溶解度相等．
    ②将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．第十一届全国运动会将于2009年10月在山东济南开幕．济南是以泉城而闻名．为了全运会的顺利召开，保护环境，人人有责．下列做法，与环境保护的倡导不相符的是（　　）
    ①污水排入大明湖；
    ②随意丢弃方便袋；
    ③植树种花搞绿化；
    ④禁用含磷洗衣粉；
    ⑤护城河旁烧垃圾．
    A．①⑤B．①③C．①②⑤D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．国际上推广使用中国铁锅，这是因为铁锅（　　）
    A．是单质B．含碳，属于混合物
    C．化学性质活泼D．含人体所需的铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略），下列有关说法不正确的是（　　）
    A．C、P、Fe均可在空气中燃烧B．反应①③中MnO2的作用均为催化作用
    C．反应①②③均属于分解反应D．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．
    【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
    【实验方案】
    ①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有碳酸根离子；
    ②取实验①中的溶液，加入草酸铵【（NH4）2C2O4】溶液，生成白色沉淀--草酸钙，请写出该反应的化学方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl．
    【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少？
    【实验装置】

    【实验步骤】
    （1）按如图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为C装置中进气管伸入液面以下，出气管稍露出橡皮塞即可；
    （2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
    （3）在B 装置中加入牙膏样品8.00g；
    （4）关闭 K1，打开  K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至B 中不再产生气泡，停止滴加盐酸；
    （5）关闭K2，打开K1，缓缓通入空气，至C 中不再产生沉淀；
    （6）将C 装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
    （7）重复实验．（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
    【实验数据】重复实验，3 次数据记录如表：
    实验次数实验1实验2实验3
    C 装置中沉淀质量（g）3.933.943.95
    【实验分析及数据处理】
    （1）上述数据能否由托盘天平测得？不能．
    （2）若没有A 装置，则测定结果将偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （3）D 装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，防止干扰．
    （4）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3 的含量是多少？写出计算过程2g．
    【实验反思】
    （1）重复实验，取平均值的意义在于减小偶然误差（合理即可）．
    （2）下列各项措施中，能提高测定准确度的是c（填序号）．
    a．在装置A、B 之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    b．在装置B、C 之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶 c．缓缓滴加稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（　　）
    A．
    向氢氧化钠溶液中加水
    B．
    向一定量的氯化钙和盐酸的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液
    C．
             水的电解
    D．
               加热碱式碳酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”开展探究活动：将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    （1）该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，疑问：反应后溶液中溶质是什么？
    【假设猜想】猜想一：只有Na2SO4
    猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    猜想四：有Na2SO4和NaOH；
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
    【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．
    ②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气．
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH
    （2）为了验证其余猜想，进行如下探究
    方案1234
    实验操作取中和反应后的溶液少许于试管中
    放入打磨后的铝片滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液滴加无色酚酞
    试液
    实验现象铝片逐渐溶解，产生大量气泡产生大量气泡产生白色沉淀溶液变 红色
    结论猜想二成立
    方案3发生的反应方程式是Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓，方案中3是错误的，错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在；
    【知识拓展】生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．根据如图所示实验，回答有关问题：

    （1）A实验中集气瓶内装少量水的作用是防止铁丝燃烧产生的高温熔化物溅落瓶底，炸裂瓶底；
    （2）B实验中，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明可燃物燃烧需要的条件为：①达到燃烧所需要的最低温度；②与氧气或空气接触；
    （3）C实验观察到紫色小花变为红色，其原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）；
    （4）D实验是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生
    锈的条件是其与与水和氧气相接触相接触；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是除去水中溶有的少量的氧气．

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