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11.从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空
(1)用适当的符号和数字填空:
①2个铁离子2Fe3+;②3个氨分子3NH3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①溶于水使温度显著降低的盐NH4NO3.      ②能作为燃料的无机化合物CO(合理即可).

分析 (1)①离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2个铁离子可表示为2Fe3+
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个氨分子可表示为:3NH3
(2)①硝酸铵溶于水使温度显著降低的盐,其化学式为:NH4NO3
②一氧化碳是能作为燃料的无机化合物,其化学式为:CO(合理即可).
故答案为:(1)①2Fe3+;②3NH3;(2)①NH4NO3;②CO(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸化学式为(C2H4O2).下列有关醋酸的说法不正确的是(  )
A.醋酸分子的三种原子的个数之比为 1:2:1
B.醋酸中碳、氢、氧元素的质量之比 1:2:1
C.醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
D.每个醋酸分子中有8个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.小强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管②酒精灯;
(2)小强想用氯酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和D(填字母)进行组装.检验装置气密性时,除了用手握的方法外,还可以用热毛巾捂住试管等方法;
(3)若采用B装置制取氧气,写出该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用F装置收集氧气时,气体应从a
(填a或b)管通入.利用C装置收集该气体,验满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则满;
(4)A、B两种制取氧气的方法,B的优点是不需加热,便于添加药品(答出一点即可).
(5)在常温下,用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是B;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体,所以应用C装置进行收集.
(6)若同学们用氯酸钾和二氧化锰的混合物,完全反应后,生成氧气的质量4.8g.求反应物中氯酸钾的质量(要求写出计算过程,注意解题格式!)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.100克稀盐酸中,加入5.6克铁,恰好完全反应.求所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图所示实验操作中正确的是(  )
A.
     量取液体
B.
     加热液体
C.
    滴加液体
D.
     点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验课上,同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验.
【实验一】验证“铁生锈的条件”,设计了如下实验:
【实验药品及仪器】洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙.
【实验步骤】:请你补全
实验编号IIIIII
实验步骤取一洁净无锈的铁钉于一试管中,注入适量的蒸馏水,使铁钉一部分浸没在水中
蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的:排走水中溶解的空气.
由此你获得铁钉生锈的条件为:铁和水、氧气接触、-.
请你写出自行车构件的防锈方法:车链条:涂油.车架:刷漆.
写出保护金属资源的一条途径:合理有效地开采矿物或寻找代用品或防止金属锈蚀或回收利用废旧金属;
写出一点金属回收利用的意义:节约金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示操作正确的是(  )
A.
液体读数
B.
滴加液体
C.
加热固体
D.
       倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.在实验室里,小明与同学欲用如图(A-G)所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其有关性质.根据下列装置,结合所给化学知识回答问题:

(1)请写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②铁架台.
(2)实验室用双氧水制取氧气时,如需获得平稳的气流并节约药品,发生装置最好选用B(填编号);反应的表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯的氧气时,应选择的合理的制取装置是D和G(填编号);进行实验时,需要对发生装置进行的改动是在试管口放一团棉花;反应的表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)若用G装置收集O2,应在观察到导管口气泡连续而均匀地冒出时,开始收集;若用图H的装置收集O2,应将气体从b(选填“a”、“b”)端通入,检验O2是否收集满的方法是将一根带火星的木条放在导管a处,若木条复燃说明氧气已集满.
(5)实验过程中,若不注意按照规范进行操作经常会出现意外,只有及时适当的处置方式才能确保人身和仪器的安全.
①实验过程中不慎碰倒酒精灯,引起桌面起火,应立即用湿抹布扑盖;
②若用D、,G装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:拔下试管口的橡皮塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用适当的数字和化学用语表示:
(1)2个氮分子2N2;          
(2)2个硫酸根离子2SO42-

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