分析 空气的成分按体积计算,大约占$\frac{4}{5}$的气体是 氮气,氧气、氢气、一氧化碳、甲烷中,氧气能使燃烧木条燃烧更剧烈;氮气不能燃烧也不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭;氢气、一氧化碳、甲烷具有可燃性,气体能燃烧,根据燃烧分别生成水和二氧化碳的不同,可把三种可燃性气体区别开来,并结合题意分析解答.
解答 解:(1)空气的成分按体积计算,大约占$\frac{4}{5}$的气体是 氮气,A气体能使燃着的木条熄灭,几种气体中只有氮气具有此性质;
(2)气体C能燃烧且燃烧生成水,通入石灰水不变浑浊,因此可判断该气体为氢气,氢气和氧气反应点燃生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)气体E能使燃烧木条燃烧更旺,可判断该气体为氧气,实验可利用二氧化锰催化过氧化氢分解或加热氯酸钾、高锰酸钾等分解制得氧气,方程式依次是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案为:(1)A;
(2)2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑ (或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
点评 利用几种常见气体性质或燃烧生成物的不同,完成对几种气体的鉴别,氮气不助燃,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,氧气具有助燃性,此为解答该问题的关键,然后结合反应流程图分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
Ⅰ物质 | Ⅱ除杂质试剂及操作 | Ⅲ反应类型 | 答案 |
①CuO固体(C) | A.铜网、加热 | a.置换反应 | (1) |
②NaCl固体(Na2CO3) | B.盐酸、蒸发 | b.化合反应 | (2) |
③N2(O2) | C.氧气、加热 | c.复分解反应 | (3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活垃圾实施分类收集、日产日清情况 | |
B. | 纸厂排放的废水、废气、废渣和居民生活污水的处理情况 | |
C. | 学校、医院、厂矿等部门废弃危险、有毒的化学药品处置情况 | |
D. | 在卡防坡等处设立木材检查站,对木材凭证运输实施检查监督情况 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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