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14.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”.下列说法正确的是(  )
A.冰水共存物属于纯净物
B.硬水和软水可用石蕊溶液来区分
C.有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应
D.水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2:1

分析 A、根据纯净物定义区分;
B、根据硬水和软水的区分分析;
C、根据中和反应的定义分析;
D、根据水电解实验分析.

解答 解:A、冰水共存物属于纯净物,正确;
B、硬水和软水可用肥皂水来区分,错误;
C、有水生成的反应不一定是酸和碱的中和反应,错误;
D、水电解时所生成氢气和氧气的体积比为2:1,错误;
故选A

点评 本题考查知识面广,解答时要分析物质的组成,如果只有一种物质就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.利用所学知识判断,错误的一组是(  )
A、安全常识B、生活中的物质
H2、CH4都是可燃气体--点燃前必须检验纯度
酒精打倒在实验台上失火--立即用湿抹布扑灭
硬水、软水的鉴别方法--用肥皂水
米饭主要给人提供的营养素--糖类
C、物质的性质与用途D、生活经验
稀盐酸能与氧化铁反应--稀盐酸能除铁锈
活性炭具有吸附性--能除去冰箱的异味
干冰升华要吸收大量的热--能用于人工降雨
使木材燃得更充分--可把木柴架空
进入久未开启的菜窖--先做灯火实验
烧煤取暖而防止CO中毒--室内放一盆水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.

(1)在水、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是水.
(2)在一密闭容器中,某反应前后的分子种类示意图如图所示:
①生成物中碳元素和氢元素的质量比为4:1;
②该反应的化学方程式是C2H2+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.向50g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液里加入10g的氢氧化钠或蒸发掉10g水,所得溶液的溶质质量分数为25%或12.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图为为实验室常用的实验装置,请回答问题

(1)写出装置的名称:①分液漏斗,②集气瓶
(2)组装装置完毕,装药前要检查装置的气密性;若用AC装置组合制取氧气,实验中观察到水槽中气泡连续均匀冒出(刚一冒出或连续均匀冒出)时,开始收集,写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是B(填字母),收集二氧化硫选用的是D装置,因此可知二氧化硫的密度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)空气的密度,F装置中的氢氧化钠溶液是足量的,原因是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O(用方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有:①加过量的BaCl2溶液;②过滤;③加过量的Na2CO3溶液;④蒸发结晶;⑤加适量盐酸.下列操作顺序正确的是(提示BaSO4、BaCO3难溶于水)(  )
A.③①②⑤④B.①⑤③②④C.①③⑤④②D.①③②⑤④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式.
(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3).
①制取氨气应选用的一套装置是AD(填字母代号).
②氨气极易溶于水,氨水显碱性.则在图2实验可观察到什么现象?
③氨气与酸反应生成铵盐.将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时,有大量白烟产生,而改用浓硫酸时却无此现象.试解释白烟产生的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验所对应的方案正确的是(  )
选项目的方案
A分离NaCl和CaCO3的混合物溶解,过滤,蒸发滤液
B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中
C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥
D证明NaOH溶液是否变质取样,加入少量稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.俗话说“不是一家人,不进一家门”,我是NaOH溶液,我的家人和谐共处,相互间不发生反应.以下溶液中能进我家门的一组是(  )
A.KNO3、Na2SO4、HCl、KClB.KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4
C.KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D.K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3

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