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请用化学用语表示:
(1)3个氢原子
 
(2)2个碳酸根离子
 
(3)一个二氧化硫分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氢原子,就可表示为:3H;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如二氧化硫分子 是多原子分子,可表示为:SO2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以一个二氧化硫分子可表示为SO2
故答案为:(1)3H  (2)2CO32- (3)SO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、生活中用蒸馏的方法降低水的硬度
B、凡是呈现碱性的溶液中都有氢氧根离子
C、遇到火灾立即躲到衣柜中等待救援
D、天然气与空气混合遇明火就会发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线(水密度约为1g/cm3).
(1)t1℃时A的溶解度是
 
g,以下实验:
10mL水
加2gA
搅拌(t1℃)
x
再加2gA
搅拌(t1℃)
y
升温
t2
z
x、y、z中为饱和溶液的是
 

(2)将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,析出的晶体质量最大的是
 
,此时三种溶液的溶质质量分数大小关系为
 
(用“>”、“=”或“<”表示,下同),所含溶剂的质量大小关系为
 

(3)除去A固体中混有的少量B,提纯的步骤是:加水溶解、蒸发浓缩、
 
,然后过滤、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,下列做法不正确的是(  )
A、在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物
B、取用液体药品时,要把瓶塞放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
C、不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能品尝药品的味道
D、给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着任何人,试管内液体不超过试管容积的一半

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科目:初中化学 来源: 题型:

以镁为原料(其它反应物自选),依次按照下列反应类型写出反应的方程式,且要求前一个反应的生成物之一为下一个反应的反应物之一.
(1)置换反应
 

(2)复分解反应(非中和反应)
 

(3)复分解反应(中和反应)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca、N、几种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入横线中:
(1)人工降雨的氧化物
 
;(2)食醋中的一种酸
 
; (3)改良酸性土壤的碱
 

(4)可做干燥剂的氧化物
 
;(5)可做建筑材料的盐
 
;(6)可消除积雪的盐
 

(7)汽水中含有的酸
 
;(8)炉具清洁剂中的碱
 
;(9)用于金属表面除锈的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是(  )
A、①③的元素在元素周期表的同一周期
B、②③④的原子在元素周期表中同一横行
C、②③在化学反应中易得电子
D、①④在元素中期表中属于同一族

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按
 
计算,其中约含有
 
21%、
 
78%、
 
0.94%、
 
0.03%、其他气体和杂质约占
 
%

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图(分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中正确的是(  )
A、反应物和生成物中共含有三种元素
B、反应物和生成物中只有一种单质
C、参加反应的物质分子个数之比为1:1
D、该反应属于化合反应

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