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    17．6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（　　）
    A．分子的体积很小B．分子的质量很小
    C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同．

    解答 解：6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．人体缺乏维生素C（简写Vc）就会患坏血病．如图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：
    （1）“Vc”属于有机（填“无机”或“有机”）化合物．
    （2）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是9：1：12．
    （3）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用2片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①磷元素P；
    ②2个氢原子2H；
    ③碳酸根离子CO32-；
    ④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
    （2）在符号“2NH3”中“2”表示氨气分子的个数为2个；“3”表示一个氨气分子中含有氢原子的个数为3个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．将一定容器中，质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭在一定条件下反应段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
    物　　质abcd
    反应前质量/g6.43.24.00.5
    反应后质量/g待测2.567.20.5
    下列说法错误的是（　　）
    A．a和b是反应物，d可能是催化剂
    B．反应后a的质量为2.56g
    C．c物中元素的种类，一定等于a、b、两种物质中元素的种类
    D．若a与b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列事例，属于物理变化的是（　　）
    A．干冰升华B．木材燃烧C．钢铁生锈D．食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（　　）
    A．用带火星的木条检验氧气
    B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
    C．用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性
    D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（　　）
    A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成
    B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
    C．用干冰做制冷剂进行人工降雨
    D．使用煤气作燃料烧饭做菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“-”表示原子之间相互连接），试计算：
    （1）α-丙氨酸的化学式量（或相对分子质量）为89；
    （2）α-丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为36：7：32；
    （3）17.8gα-丙氨酸中含氮元素的质量为2.8g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．构建知识网络可以增加我们对物质化学性质的认识．如图是某同学构建的初中常见物质之间的知识网络．A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质．它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
    （1）E物质的化学式Na2CO3等．反应①的基本反应类型是置换反应．
    （2）A-D的化学方程式为2HCl+CuO=CuCl2+H20等，该反应的现象为黑色粉末逐渐消失，溶液变成蓝色．
    （3）写出你最先推出的一种物质及推断理由B物质；B既能和硫酸铜反应又能和二氧化碳反应，首先推断B是碱（合理即可）．

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