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    “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，    然后再加热，溶液的颜色变化情况是：                                 （     ）

    A.先变红后变紫               B.变红后颜色不再改变 

    C.先变无色后变红             D.先变蓝后变紫


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向95g 10% NaOH溶液中，加入5gNaOH固体，完全溶解后，所得溶液中溶质质量分数为

    A．5%          B．10%         C．14.5%         D．15%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶解硝酸钾固体，必须使用的一组仪器是

    A．玻璃棒、烧杯                 B．烧杯、石棉网    

    C．铁架台、蒸发皿               D．试管、漏斗

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并

    带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

    【实验设计】

    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变                  色。

    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生气体H2，其名称为                。

    【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，并在试管口变成有刺激性气味的红棕色气体B。

    【提出问题】

    （1）石蕊试液变色后为何会褪色？

    （2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？

    【查阅资料】

    看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。

    （2）氮元素某些气态物质的物理性质

    NH3

    N2

    NO

    NO2

    颜色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    极易溶于水

    不溶于水

    不溶于水

    可溶于水或硝酸

    【猜想与分析】

    （1）小吴同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小吴的观点，应进行的操作是__________________。

    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

    ①小周同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是___________________;

    ②小施同学认为A是N2，这也遭到大家的一致反对，原因是___________________;

    ③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。请你写出NO遇氧变成NO2的化学方程式                              。

    【实验探究】

    小吴同学对硝酸能与Cu反应的信息也很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为：                                    。

    【交流与反思】

    根据探究结果和你掌握的知识，请解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的本质原因：                                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是                                           （   ）

      A．①②③          B．②③④          C．③④⑤         D．②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。

    （1）空气中氧气的体积分数约为        ；大气中二氧化碳含量增多会导致        效应。

    （2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ．某校学生去郊外春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：

    甲

    乙

    丙

    丁

    所取石灰石质量/g

    10.0

    10.0

    10.0

    10.0

    加入盐酸质量/g

    20.0

    30.0

    45.0

    50.0

    剩余固体质量/g

    6.0

    4.0

    1.0

    1.0

    试回答：

    (1)10.0 g样品与45 g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余______(填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是____________。

    (2)10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？(写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    t℃时，某物质的溶液220g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出6g晶体，再蒸去10g水又析出晶体的质量为（   ）

    A．4g

    B．6g

    C．10g

    D．15g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某校化学兴趣小组的同学对一包白色固体粉末很感兴趣，老师告诉他们这包

        粉末可能含有硝酸钡、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种．为确定这

        包固体物质的组成，兴趣小组的同学进行了如下实验：
    Ⅰ．取少许样品放入烧杯中，加适量的水充分溶解，得到无色溶液和白色沉淀．
    Ⅱ．过滤步骤Ⅰ所得混合物，将滤渣放入试管中，加入足量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，

       并有气泡冒出．
    请你根据以上信息推断：
    （1）该固体粉末中一定含有的物质是_____ （写化学式．下同）；一定不含有的物质是

         ______ ；可能含有的物质是______．
    （2）写出步骤Ⅰ中产生白色沉淀的化学方程式______
    （3）为了进一步证明可能含有的物质是否存在，小新同学设计了如下实验方案：取适量

         步骤Ⅰ所得无色溶液放入试管中，再滴入足量硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，小新同学得出结论可能含有的物质一定有．同学们一致认为小新同学这种方案不可行．原因是                                            。

    （4）请你帮助小新同学对实验做些改进来验证可能存在的物质存在，你的改进是

                         。

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