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    下列粒子中一定带电的是
     
    ．
    A、原子         B、分子       C、离子        D、
     
    ．
    考点：原子的定义与构成,原子和离子的相互转化
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据已有的带电荷的微粒进行分析解答即可．
    解答：解：A、原子是不带电；
    B、分子是由原子构成的，原子不显电性，故分子不带电；
    C、离子是由原子得失电子形成的带电微粒；
    D、电子是带负电的微粒．
    故填：C；电子．
    点评：本题考查了物质构成微粒的基本知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、木炭燃烧后生成黑色固体
    B、红磷在空气中不能燃烧
    C、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
    D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是（　　）
    A、小倩说“区别在于是否在不停地运动”
    B、小丹说“区别在于化学反应中是否可分”
    C、小鑫说“区别在于是否能够构成物质”
    D、小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课上老师演示了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．同学们很感兴趣，课后同学们进行了探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜    想】①可能有氧气生成   ②反应过程中可能有能量变化
    【实验设计】如图所示
    【实验探究]
    实验一：探究反应后是否有氧气生成
    （1）打开图中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明猜想（1）
     
    ．（填“成立”或“不成立”）
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释该现象产生的原因：
     
    ．
    （3）解释脱脂棉燃烧的原因
     
    ．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是
     
    ；
    （2）如果用实验证明小军的观点正确，可以选择
     
    （填试剂名称）加以证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料的干燥剂，制备方法是①Co+2HCl=CoCl2+H2，②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2+2NaCl下列对氢氧化钴的说法中正确的是（　　）
    A、氢氧化钴的化学性质稳定
    B、氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
    C、①为置换反应，②为复分解反应
    D、Co（OH）2中Co元素的化合价为+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出水分解的符号表达式
     
    ．正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ，二者的体积比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一台托盘天平，最多可称量100g，最准能称到0.1g，标尺的最大刻度为5g，若用这台托盘天平称量固体粉末28.3g，应该取用的砝码是（　　）
    A、25g的砝码一个，3g的砝码一个
    B、5g的砝码五个，3g的砝码一个
    C、20g的砝码一个，8g的砝码一个
    D、20g的砝码一个，5g的砝码一个

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