【题目】实验目的决定实验设计,实验设计反映实验目的.符合如图装置的设计意图的是( )
①说明CO具有还原性;
②说明CO具有可燃性,又充分利用能源;
③说明CO得氧产物是CO2;
④有效地防止空气污染.
A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③④
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是( )
A.先检查装置的气密性,再加入药品
B.先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上,再盖上玻璃片
C.检查气密性时,先用把导管一端浸入水中,再双手紧握试管外壁
D.给试管中的药品加热时,先预热,再对着试管中药品部位集中加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20mL,倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为11mL。则该学生实际倒出的液体体积( )
A.小于9mL
B.大于9mL
C.等于9mL
D.无法确定范围
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“水是生命的源泉”。下面对水化学式(H2O)意义的理解,错误的是( )
A.水是一种化合物
B.水是由两个氢原子、一个氧原子构成
C.水分子由氢、氧两种原子构成
D.水是由氢、氧两种元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列方案不涉及化学变化的是( )
A.氧炔焰用于切割和焊接金属
B.用干冰进行人工降雨
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢
D.用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方法无法达到实验目的是( )
A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条鉴别氧气和空气
D.用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液
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