练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    有关如图所示实验的结论或说法错误的是（　　）
    分析：分析实验原理：通过铜丝在密闭注射器里反应，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数．为了全部消耗掉氧气，铜丝的量必须是足量或者过量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体、二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．
    解答：A、该实验是通过铜丝在密闭注射器里反应，消耗了氧气，压强减小来测定空气中氧气的体积分数的，因此该实验表明了空气中一定有氧气，故A说法正确；
    B、该实验消耗掉了氧气，但还剩余气体，因此证明了空气是混合物，故B说法正确；
    C、本实验中体积减少是因为铜和氧气反应把氧气消耗掉了，故C说法正确；
    D、由C分析知D说法错误．
    故选D．
    点评：本题考查了通过铜丝在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数．在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
    精英家教网
    （1）B装置中仪器的名称：甲
     
    ，乙
     
    ：
    （2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加
     
    ；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ：实验结束时应
     
    ．
    （4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
    某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    ①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式
     
    ．
    ②制取并收集氨气应选用上图中
     
    组合（填序号）．
    （二）性质探究
    该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）
    精英家教网
    ③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的
     
    （填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）
    精英家教网
    ④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
     

    （三）问题讨论
    ⑤有同学认为：NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS04和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
     
    请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20．
     

    ⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）2固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为
     
    ．根据该实验，同学们得出的结论为：
     
    在高温下更稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验探究让化学更具魅力，请帮助完成下列实验探究
    （1）同学们在做完“二氧化碳的实验室制取”后，对废液进行了如下处理：过滤，取滤液于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量．记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关的变化关系如图
    所示．图中纵坐标（y）表示
    生成沉淀的质量，
    生成沉淀的质量，
    ，AB段发生反应的化学方程式是
    CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
    CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
    ，反应进行到A点时，溶液中的溶质是
    NaCl、CaCl2
    NaCl、CaCl2
    ，C点时溶液的 pH
    ＞
    ＞
    （填“＞”“＜”“=”）7．
    （2）如图所示，一同学挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，小气球鼓了起来．请写出符合这一现象的化学方程式：
    ①置换反应
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    ；
    ②化合反应
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．
    （3）实验室中，同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    ①对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分 形   成   的   原   因
    可能是CaCO3 石灰水与空气中CO2反应：
    化学方程式为：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    可能是
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    		 随着气温的升高，溶质的溶解度会
    变小
    变小
    填变大或变小）或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是以上两种物质的混合物．
    ②设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表，认为甲同学的结论不严密，理由是：
    氢氧化钙微溶于水
    氢氧化钙微溶于水
    ．
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实  验  步  骤 可能观察到的现象 结       论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液 溶液变红
    白色粉末中含Ca（OH）2
    白色粉末中含Ca（OH）2
    往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸
    产生气泡
    产生气泡
    		 白色粉末中含有CaCO3
    ③交流与反思
    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是
    AB
    AB
    ．
    A．密封保存    B．使用前，临时配制 （填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?遵义）小亮同学在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损严重，如图所示，难以辨认．老师告诉他，这瓶试剂可能是氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种．小亮根据此信息，对试剂是什么进行了实验探究．
    [提出假设]①
    Na2C03
    Na2C03
    ，②
    Na2SO4
    Na2SO4
    ．
    [实验验证]验证其中一个假设，按要求填表．
    被测物     实验步骤     实验现象   结  论
    Na2CO3
    Na2CO3
    取少量被测液滴入稀HCl
    取少量被测液滴入稀HCl
    有无色气泡产生
    有无色气泡产生
    溶液中存在CO32-
    溶液中存在CO32-
    写出有关反应的化学方程式
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
    ．
    [探究结果]假设
    ①
    ①
    成立（填编号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小亮同学在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损严重，如图所示，难以辨认．老师告诉他，这瓶试剂可能是氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种．小亮根据此信息，对试剂是什么进行了实验探究．
    [提出假设]①________，②________．
    [实验验证]验证其中一个假设，按要求填表．
    被测物　　实验步骤　　实验现象　结　论
    ________________________________
    写出有关反应的化学方程式________．
    [探究结果]假设________成立（填编号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

    精英家教网

    （1）B装置中仪器的名称：甲______，乙______：
    （2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加______；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______：实验结束时应______．
    （4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
    某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    ①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式______．
    ②制取并收集氨气应选用上图中______组合（填序号）．
    （二）性质探究
    该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）

    精英家教网

    ③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的______（填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）

    精英家教网

    ④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH3与Cu0反应的化学方程式______
    （三）问题讨论
    ⑤有同学认为：NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS04和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式______请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20．______
    ⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）2固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为______．根据该实验，同学们得出的结论为：______在高温下更稳定．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案