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20.工业制氧气的方法分离液态空气的方法,是物理属变化.如图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置,图中有多处明显的错误:
(1)请指出图中三处主要错误并加以改正.
①试管口斜向上倾斜,试管口应该略向下倾斜
②导管伸入试管太长,导管伸入试管以刚露出橡皮塞为最好
③导管口没有塞棉花,导管口应该塞一团棉花.

分析 工业制取氧气是利用混合物各组成成分沸点不同而分离混合物的方法制得;一般过程为:除尘净化-低温加压液化-蒸发液态空气.
(1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析.

解答 解:工业制取氧气采取的是分离液态空气的方法,因为液态氮沸点低,蒸发时会先气化最后得到液态氧;这个过程中没有新的物质产生,变化类型属物理变化.
(1)图中有三处明显的错误,错误之处及其改正方法为:
①错误:试管口斜向上倾斜.改正:试管口应该略向下倾斜.故填:试管口斜向上倾斜,试管口应该略向下倾斜.
②错误:导管伸入试管太长.改正:导管伸入试管以刚露出橡皮塞为最好.故填:导管伸入试管太长,导管伸入试管以刚露出橡皮塞为最好.
③错误:导管口没有塞棉花.改正:导管口应该塞一团棉花.故填:导管口没有塞棉花,导管口应该塞一团棉花.
答案:分离液态空气的方法,物理;
(1)①试管口斜向上倾斜,试管口应该略向下倾斜.
②导管伸入试管太长,导管伸入试管以刚露出橡皮塞为最好;
③导管口没有塞棉花,导管口应该塞一团棉花.

点评 本题主要考查实验装置的连接方法和文字表达式的书写等方面的知识,解答时要连接只有操作规范才能杜绝安全事故的发生.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气.
A.加热氧化汞  B.分离空气 C.电解水D.加热分解KMnO4E.分解H2O2F.加热分解KClO3
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法.
(2)请写出一个实验室制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气,指出装置中的三处明显的错误:导气管插入试管太长、试管口向上倾斜、试管口没有棉花.
(4)实验完毕,停止加热前应该先将导气管移出水面,再移走酒精灯(合理表述均可).
(5)实验室还能用向上排空气方法收集氧气,理由是氧气的密度比空气的大.
(6)以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
①过实验①和②对比可知,化学反应快慢与过氧化氢的浓度有关;
②通过对比实验③和④可知,化学反应快慢与温度的关系是温度越高反应速度越快,温度越低反应速度越慢.
③由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.按下列要求填空.
(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)能做内燃机燃料的液体是酒精,它燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是CO,该反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.122.5克氯酸钾在40克二氧化锰作催化剂的条件下完全分解后,剩余产物中有二氧化锰多少克,有氯化钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.药品取用的“三不原则”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道;用剩的药品应做到“三不要一要”:不要放回原瓶;不要随意丢弃;不要带出实验室;要放入指定的容器内;.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则在:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(H2O$\stackrel{通电}{→}$H2+O2)的反应前后没有发生改变的粒子可表示为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空:
①一个氮分子N2;②两个铁原子2Fe;③3个硫离子3S2-
④硫酸铜中的金属离子Cu2+;⑤标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)②①⑤④.
(2)自来水厂常用次氯酸钙[Ca(ClO)2]进行消毒,次氯酸钙中氯元素的化合价为+1价.
(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水,必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,该仪器的作用是引流.
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用,都可以采取煮沸的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物;生活中区分硬水和软水的常用方法是(写出操作方法、现象和结论)取待测水加入肥皂水搅拌,若浮渣多,泡沫少,该待测水为硬水;若浮渣少,泡沫多,该待测水为软水.
(5)小刚利用右如所示装置探究水的组成.
①通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,与试管2中电极相连的是电源的正(填“正”或“负”)极;[来体积比为2:1试管1气体检验方法是用燃着的木条伸入试管中,若该气体能燃烧,出现淡蓝色火焰,该气体是氢气试管2气体检验方法是用带火星的木条伸入试管中,若带火星的木条复燃,该气体是氧气.
②该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.通电分解水的符号表达式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气.如图所示是实验室常用的装置.请回答:

(1)实验室制取氨气的发生装置可选用A(填装置编号,下同).
(2)收集氨气,应采用的装置为E,原因氨气的密度比空气小,极易溶于水.

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