选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁钉生锈是与否氧气和水都有关 | 探究二氧化碳的性质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 同种物质在不同的溶剂中的溶解能力不同;
可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
铁与水和氧气同时接触时容易生锈;
二氧化碳不能使石蕊试液变红色,而二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色.
解答 解:A、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性时,可以把氯化钠分别放入等体积或等质量的水和汽油中,通过计算达到饱和溶液时溶解的氯化钠的质量,可以判断氯化钠在水和汽油中的溶解性,该选项能够达到实验目的;
B、实验过程中,铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气参加,铜片上的白磷燃烧,而红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,该选项能够达到实验目的;
C、实验过程中,处在蒸馏水中的铁钉不能生锈,而处在蒸馏水和氧气中的铁钉能够生锈,说明蒸馏水不能使铁钉生锈,而处在蒸馏水和氧气中的铁钉能够生锈,可能是氧气能使铁钉生锈,也可能是蒸馏水和氧气共同作用的结果,若要证明铁钉生锈的条件,还应该增加一个铁钉单独处在氧气中的实验,该选项不能达到实验目的;
D、实验过程中,干燥的蓝色石蕊试纸不能变色,湿润的蓝色石蕊试纸变红色,说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色,二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试纸变红色,该选项能够达到实验目的.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水过程中保持不变的是氢原子和氧原子 | |
B. | 分子一定比原子大 | |
C. | 所有原子的原子核都是由质子和中子构成 | |
D. | 分子、原子都是不带电的微粒,所以不带电的微粒一定是分子或原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组合成分子马达的各分子在不断运动 | |
B. | 分子车中的原子间不存在间隔 | |
C. | 轴分子是由原子构成的 | |
D. | 构成轴分子和轮分子的原子的质子数不同 |
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