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某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的杂质氯化钙,设计实验方案流程如下:

(1)步骤①加水的目的是
 

(2)步骤②中发生反应的化学方程式为
 

(3)步骤③中加入过量盐酸的目的是
 
,过量盐酸对得到的氯化钠纯度
 
(填“有”或“无”)影响;
(4)操作b的名称是
 
,其中玻璃棒的作用是
 
考点:混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离和提纯
分析:根据已有的知识进行分析解答,加水能溶解物质,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入过量的盐酸能除去过量的碳酸钠,盐酸是氯化氢的水溶液,据此解答.
解答:解:(1)步骤①加水的目的是使固体样品溶于水,故填:溶解样品;
(2)碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)步骤③中加入过量盐酸的目的是除去步骤②中加入的过滤的碳酸钠,过量盐酸对得到的氯化钠纯度没有影响,因为盐酸是氯化氢的水溶液,加热蒸发气体全部挥发掉,故填:除去步骤②中过量的碳酸钠,无;
(4)从溶液经过操作b得到的是固体,故操作b是蒸发操作,其中玻璃棒的作用是搅拌,防止固体颗粒外溅,故填:蒸发;搅拌,防止固体颗粒外溅.
点评:本题考查的是物质的分离和提纯的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物态变化的叙述正确的是(  )
A、
冰融化过程中冰水混合物温度高于0℃
B、
冷冻室取出的冰棍外表的“霜”是由空气中水蒸气凝固而成
C、
通常采用降温的方法将石油气液化储存在铜罐内
D、
舞台上的云雾是干冰升华成的CO2气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室按如图所示装置制取CO2,并验证实验CO2的性质.回答以下问题:
(1)用装置A来制取CO2,反应的化学方程式:
 

(2)若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的试剂名称是
 
,B中看到的实验现象是
 
.反应的化学方程式:
 

(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中应加入的试剂是
 
,C中看到的实验现象是
 

(4)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示,D中看到的实验现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列物质所用试剂或方法错误的是(  )
A、二氧化碳与氧气──带火星的木条
B、硬水与软水──肥皂水
C、氢气与甲烷──点燃后检验燃烧产物
D、二氧化碳与氮气──燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
I.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略
(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取氧气时化学方程式为
 
.用该装置和提供的试剂还可以制取
 
气体,化学方程式为
 
.收集方法是
 
,检验该气体满瓶的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学实验基本操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质,吸附是
 
变化.同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是
 
;产生该现象的原因是
 
.实验过程中张宁同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
[提出问题]吸附效果可能与
 
有关.
[设计实验]分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
[可能出现的现象]
你认为影响吸附剂吸附效果的因素还有哪些,请提出来:
[你的猜想]
 

[设计实验]
 

注意:如果你能再提出一种假设并设计出实验方案,你将得到4分奖励.但化学试卷总分不超过100分.
[你的猜想]
 

[设计实验]
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在“蛋白质、食盐、稀有气体、干冰、熟石灰、硝酸铵”中选择合适的物质填空
①改良酸性土壤的是
 

②构成细胞的基本物质的是
 

(2)请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上:
①最简单的有机物,是天然气的主要成分
 

②一种有毒的气态氧化物,可用于炼铁的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

红色粉末氧化汞加热变成了银白色的液体汞,写出化学反应的文字表达式
 

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