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11.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平(如图所示),然后用酒精灯加热数分钟,停止加热后冷却.写出观察到的现象左端铜丝表面变黑,玻璃棒左端下沉,玻璃棒右端上升,化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.产生这种现象的原因铜与空气中氧气发生反应生成氧化铜,质量增大.

分析 用酒精灯给左边一端铜丝加热,铜会与空气中氧气发生反应,根据反应物与生成物的比较得出实验现象,由于铜与氧气发生反应生成了氧化铜,所以左端质量大了.

解答 解:铜是红色固体,加热后与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜是黑色固体,所以现象为红色固体变为黑色;铜丝原来的质量只是铜的质量,加热后变成了氧化铜,故左端的质量增加了,向左倾斜;反应物为铜和氧气,生成物为氧化铜,反应条件是加热,方程式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案为:左端铜丝表面变黑,玻璃棒左端下沉.或玻璃棒右端上升;(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

点评 本题难度不大,掌握金属的化学性质、质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究.
实验一:探究碳酸氢钠的化学性质
(1)取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7.
(2)向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳.该反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
(3)向小苏打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了下图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验.实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,?a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水出现白色浑浊.试完成下列问题:
①在实验结束时,操作上要注意的问题是:先将导管从烧杯中取出,再熄灭酒精灯.
②由实验(4)可以得出的结论是碳酸氢钠受热会分解,碳酸钠受热不分解(或碳酸钠比碳酸氢钠稳定).
请归纳出小苏打的化学性质(至少三点)水溶液呈碱性,能使酸碱指示剂变色;它可与酸发生反应;它可以与碱反应,它受热能分解.
实验二:测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%,该兴趣小组对此产生了疑问,于是又进行了下面的实验(假设小苏打样品中的杂质可溶解于水,并对实验测定无影响).测定过程,取10g固体样品加适量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反应方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,过滤得到沉淀(CaCO3),干燥后称量质量为10g.经计算得到NaHCO3的质量为8.4,
结论:小苏打样品NaHCO3的质量分数仅为84%,低于标注.
利用本题中信息,请你设计出新的测定方案(简述实验方法和分析,推理过程):取一定量固体样品放在大试管或其他加热仪器中加热至完全分解,冷却后,用天平称量残留固体质量,得到质量差即为气体二氧化碳的质量,根据化学方程式可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.今有未知溶质质量分数的稀盐酸50g,与6.5g锌恰好完全反应后,
(1)产生氢气的质量.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图所示的家庭小实验回答:
(1)在(I)中观察到主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生、蜡烛火焰熄灭.
(2)当蜡烛熄灭后,在玻璃杯口迅速盖上一块涂有澄清石灰水的玻璃片(如图Ⅱ所示),目的是想证明蜡烛成分中含有碳元素,能得出正确结论吗?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.80℃时50g水中溶解了A物质l9.5g恰好达到饱和,则A物质属于(  )
A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.粗盐提纯实验中,要用到过滤和蒸发两个操作,过滤时要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;蒸发时要用到仪器主要有蒸发皿、酒精灯、玻璃棒等,玻璃棒在过滤时的作用是引流,在蒸发时的作用是搅拌,防止液体受热不均匀,造成液体飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.因地临沂河,故我市被称之为临沂.某学校化学兴趣小组的同学从沂河中取水样呈淡黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒.
(1)同学们现对水样进行如下处理:向浑浊的天然水中加入明矾做絮凝剂,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体,过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗(填仪器名称),其中玻璃棒的作用是引流,然后加入活性炭,得澄清无色的水,该变化是物理变化(选填“物理变化”或“化学变化”).
(2)ClO2常用语饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式为:2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl,则X的化学式为Cl2
(3)经过处理后的水,我们可以通过加入肥皂水来检测水是硬水还是软水,生活中可以通过煮沸(或加热等)降低水的硬度.
(4)洗衣服需要用水,但衣服上沾有油污却很难用水清洗干净,可用汽油清洗,也可用洗涤剂清洗,试解释用汽油和洗涤剂除油污的原理的不同汽油除去衣服上的油污是溶解现象,洗涤剂除油污是乳化现象.
(5)A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示,请回答:
①t2℃时,A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解得质量相等;
②t3℃时将20gA物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是20%;
③气体的溶解度随温度的变化规律与C(填“A”、“B”或“C”)相似,现有接近饱和的该物质溶液,使其变成饱和溶液的方法是加C物质.(列举其一即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图为水分子分解示意图,下列说法正确的是(  )
A.水是由两个氢原子和一个氧原子构成
B.一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成
C.每个氧分子是由2个氧原子构成
D.水分子是由氢元素和氧元素组成的

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