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    实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是

    A. 密度 B. 可燃性 C. 溶解性 D. 能否与水反应

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    科目：初中化学 来源：河北省邯郸市复兴区2019-2020学年九年级下学期第二次联考（已网考）化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途中，利用其化学性质的是

    A.干冰用于人工降雨 B.乙醇可作燃料

    C.金刚石用于裁割玻璃 D.铜用作导线

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    科目：初中化学 来源：2018年甘肃省兰州市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    某反应的微观示意图如图所示，下列叙述不正确的是（ ）

    A.甲的化学式为 C2H4

    B.保持乙化学性质的最小微粒是 H2O

    C.乙和丙都属于氧化物

    D.化学反应前后分子的种类都发生了改变

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市潍城区2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置A的作用是吸收二氧化碳，装置B的作用是吸收水蒸气。

    （2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有______。

    A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

    B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

    C无法观察装置中气体体积的变化

    D得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

    （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是______。

    （4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题

    ①仪器B的名称是______。

    ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。若用上述装置制氧气，反应的文字表达式为______。

    ③根据已有知识，收集氮气只能用______法，理由是______。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约体积的氮气，该如何操作______。

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市潍城区2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型：单选题

    以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（　　）

    A.实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①或②

    B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从a导管口进入

    C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c导管口进入

    D.实验室收集的氧气和二氧化碳均可如图⑤临时存放

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市潍城区2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型：单选题

    规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )

    A.加入固体粉末 B.读取液体体积

    C.加热液体物质 D.倾倒液体物质

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    科目：初中化学 来源：陕西省榆林市绥德县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    根据下列实验装置，回答问题。

    (1)如装置所示，烧杯中热水所起的作用是_____________和___________，铜片所起的作用是__________，发生的①反应方程式为___________。

    (2)能说明燃烧需要与氧气接触的现象是_______________。

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    科目：初中化学 来源：2019年山东省济宁市微山县中考一模化学试卷 题型：推断题

    将一定量的金属M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一种)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

    (1)金属M不可能是_______( 填名称) 。

    (2)滤渣中一定含有的金属是_____；无色滤液中含有的阴离子是____( 填符号) 。

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    科目：初中化学 来源：2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时，发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡，这与其所学知识不吻合，于是对此进行探究，请大家完成下列问题。

    （提出假设）

    猜想1:O2；

    猜想2:SO2；

    猜想3:CO2；

    猜想4:H2。

    经过讨论，同学们一致认为：(1)猜想________是不合理的。

    （进行探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    Ⅰ

    用试管收集产生的气体，将带火星 的木条伸入试管

    木条不复燃

    (3)猜想______成立

    Ⅱ

    用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片

    气体燃烧，并且产生(2)_______色 火焰，玻璃片上有无色液滴

    （反思与探究）铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体，同学们思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明，硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因，他们又设计了以下实验：

    (铁丝己打磨)：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    把铁丝放入20%的Na2SO4溶液

    无气泡产生

    产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”，下同)

    Ⅱ

    把铁丝放入蒸馏水

    (5)______

    产生气泡与H2O无关

    Ⅲ

    把铁丝放入20%的CuCl2溶液

    有气泡产生

    产生气泡与Cu2+(6)______

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