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    14．在①氧气；②活性炭；③稀有气体中，可用自来水除臭的是②（填序号，下同）；可用于病人医疗急救的是①；可用于制造霓虹灯的是③．

    分析 物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．

    解答 解：活性炭具有吸附性，可用作自来水除臭；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源．
    故答案为：②；①；③．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．用向上排空气法收集氧气时必须检验是否收集满瓶，这时通常用一根带火星的木条来进行检验，应该将带火星木条应该（　　）
    A．放置在集气瓶口B．集气瓶中间C．集气瓶底部附近D．瓶口上方

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．氢气燃烧产生淡蓝色的光B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰
    C．铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁D．碳在氧气中燃烧发出白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．在某公共场所，有如图广告：
    问：（1）NH4NO3分子中N：H：O原子个数比是：2：4：3．
    （2）计算NH4NO3中氮元素质量分数：（写计算过程）因此，这是一则假（真/假）广告．
    （3）每袋化肥中含氮元素多少千克？（写计算过程）
    （4）要向一块地里施加含7kg氮元素的肥料，试计算需要多少千克硝酸铵？（写计算过程，结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列反应中，属于分解反应的是（　　）
    A．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水B．二氧化碳+水→碳酸
    C．乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D．碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）如图是电解水实验装置．其中正极产生的气体是氧气，正负极产生的气体体积比为1：2，请写出水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某学校学生进行化学实验操作竞赛，小明抽到的实验内容是“配制70g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液”．小明的部分实验操作如图所示．

    （1）配制溶液需完成计算、称量、溶解三个步骤，应称取氯化钠的质量是14g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是④．
    ①左边的平衡螺母向左调   ②移动游码
    ③右盘中减少砝码         ④左盘中增加食盐
    （2）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有砝码和药物放反了，且使用了游码；取水读数时仰视；烧杯中有水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．有下列几种物质，请从其中选出与题意相符合的物质，将其填写在空白处：
    氖气、活性炭、氮气、二氧化碳、二氧化硫
    （1）可用作霓虹灯的物质是氖气
    （2）可除去水中异味的物质是活性炭
    （3）会造成空气污染的气体二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．以下现象和事实用分子的观点解释合理的是（　　）
    A．一杯沙子中能倒进相同容积的一杯水，说明分子间存在间隔
    B．水银温度计利用受热时原子间隔变大，液柱上升指示温度
    C．久放于烈日下的自行车容易爆胎，由于受热时气体分子体积变大
    D．25L石油气加压后能装入0.024L钢瓶，原因是压缩后分子数目急剧减小

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