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15.如图为物质的分类关系.①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是(  )
A.二氧化碳B.高锰酸钾C.空气D.

分析 根据物质的分类:物质分为纯净物和混合物,纯净物分为单质和化合物,化合物分为氧化物、酸、碱、盐等

解答 解:①与②是并列关系,可以是纯净物和混合物,③包含在②中,若②是纯净物,③可能是单质或化合物,但不能是混合物,因为纯净物和混合物是并列关系.
故选C.

点评 分类是一种化学中常用的学习方法,要抓住分类的依据来认识分类结果,依据不同,得出的结论不同.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活中蕴科学,留心处皆学问.现有以下常见的物质:①SO2、②CaO、③NaCl、④H2CO3. 请选择合适物质的序号填空:
(1)俗称生石灰的是②. 
(2)医疗上用来配制生理盐水的是③.
(3)属于空气污染物之一的是①.  
(4)汽水通常中含有的酸是④.

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2.射阳县原种场二、三大队紧挨明湖水库,明湖水库坐落县城东部,距入海口18公里,湖长12.3公里,宽400米,平均水深9米左右,总库容3600万立方米,水质较好,是全县人民的饮水源.
(1)小明同学装了一瓶明湖水带回实验室,在老师的指导下,按图1流程制取蒸馏水.
请回答下列问题:

①测定水样的酸碱度,可用pH试纸(填“紫色石蕊”、“无色酚酞”或“pH 试纸”).
②进行过滤操作时,下列做法正确的是AC.
A.玻璃棒的一端要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要悬放在烧杯的中间
C.滤纸的边缘要低于漏斗口            D.液面不能低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(2)以下是保护明湖水库的水质的一些做法:①推广周边居民使用无磷洗衣粉;②水库周围的工业废水不得排入明湖;③加快周边居民生活污水集中净化处理的建设;④周边的农田尽量少用化肥和农药; ⑤为提高经济效益在明湖水库中大量养鱼. 其中合理的是①②③④.(填序号)
(3)图2是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
①P 点的含义是温度为t1℃时,a与c物质的溶解度相等.
②t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按 由小到大的顺序排列是c<b<a(填写物质序号).
③t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液的溶质质量分数33.3%.
④将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,
三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填写选项序号).
A.c>a=b     B.a=b>c    C.a>b>c      D.b>a>c
(4)根据下表回答:
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ca2+微溶微溶不溶
Cu2+不溶不溶
Ba2+不溶不溶
Zn2+不溶不溶
①BaCO3的溶解性不溶.从上表中找出一种不溶碱Cu(OH)2(填化学式).
②Zn(NO32、BaCl2两种溶液能不能发生反应?不能(填:能”或“不能”)
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓.

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3.金属的使用范围特别广.现探究金属与酸溶液反应快慢与哪些因素有关.陈璐、魏松明、韩俊洋、徐庚辰4位同学分别做了下列实验:
(1)实验:
【陈璐实验】用铝片与铝粉分别和稀盐酸反应,发现铝粉反应快,方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
【魏松明实验】用镁粉与铝粉分别与稀盐酸反应,发现镁粉反应快.
韩俊洋实验】用镁条分别与10%稀盐酸、15%稀盐酸反应,发现15%稀盐酸反应快.
【徐庚辰实验】用镁条分别与10%稀盐酸、10%稀硫酸反应,发现稀盐酸反应快.
【实验结论】金属与酸溶液反应快慢与 金属的活动性强弱、金属颗粒的大小、酸的浓度等有关.
(2)等质量的A、B两种活泼金属(化合价均为+2价)与足量稀盐酸反应时产生H2的质量与反应时间的关系如图.
①A、B两种金属的活动性大小是A>B;
②A、B两种金属的相对原子质量大小是A>B;
③在三组Mg和Fe;Zn和Fe;Zn和Cu中,A、B可能是Zn和Fe.
(3)取32.1g 敞口置露空气中铝片放入足量稀硫酸中,起初没有气泡,过会产生大量气泡,共收集
到H2 3g,假设H2被全收集到,则其中含铝27g,该铝片中铝元素质量为29.7g.
【反思与评价】等质量的 铝粉 与 铝片 分别与足量的稀硫酸、稀盐酸反应,产生H2 的质量关系是相等(选择填空:相等 或 大于 或 小于 ),理由是金属的质量相同,且酸足量的情况下生成的氢气质量相同.

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10.水是由氢元素和氧元素组成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.

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20.根据电解水的实验装置图完成下列问题
(1)指出电源的正、负极,左边为氢气,右边为氧气,事先往水里加少量硫酸,目的是为了增强水的导电性.
(2)左试管中产生的是氢气,检验该气体的方法是用燃着的木条检验,气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰;右试管中产生的是氧气,检验该气体的方法是用带火星的木条检验,能使带火星的木条复燃.

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7.根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线(如图1)回答下列问题:已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,食盐的溶解度受温度影响较小,熟石灰的溶解度随温度升高而减少.
(1)A是KNO3的溶解度曲线.
(2)50℃时,硝酸钾的溶解度等于(大于小于或等于)氯化钠的溶解度.
(3)欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂).
(4)如图2所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,可能的原因是A(填序号).
A.反应放热,温度升高,氢氧化钙溶解度降低
B.反应消耗水,氢氧化钙析出
C.生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解.

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4.某物质X在氧气中燃烧的化学方程式为:2X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,下列说法正确的是C
A.X中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素        B.X可能是氧化物  
C.反应中生成物二氧化碳与水的质量比为88:72     D.X的相对分子质量为32.

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5.某无色溶液可能含有氢氧化钠,氢氧化钙,硫酸钠,氯化钠,碳酸钠中的一种或几种物质,为研究其组成,某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动,根据实验填空
探究活动一,取适量原无色溶液放入试管中,滴加1-2滴无色酚酞溶液后,将所得溶液分成两份
(1)向第一份溶液中加入一种物质后,观察现象,得出结论,原溶液中一定含有碳酸钠,由此推出,原溶液一定不含有Ca(OH)2(写化学式,物质名称都可以,下同)
(2)向第二份溶液中加入足量另一种物质后,观察现象,得出结论,原溶液中一定含有氢氧化钠,能证明该结论的现象是溶液仍为红色
探究活动二,为探究其它两种物质是否存在,该小组的同学进行了如下实验,实验过程中所得液体均为无色溶液
(1)加入过量稀硝酸目的是除去溶液中的碳酸钠和氢氧化钠
(2)加入的X是硝酸钡
(3)由探究活动二得出的结论是原溶液中无硫酸钠和氯化钠
(4)溶液C中含有的溶质是硝酸、硝酸钠、硝酸钡、硝酸银.

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