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19.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用化学用语填空:
①氩气Ar;②两个氮原子2N;③三个二氧化硫分子3SO2;④四个氢氧根离子4OH-;⑤三氧化二铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①氩气的化学式为Ar;
②两个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字2;
③三个二氧化硫分子就是在二氧化硫化学式的前面加上数字3;
④四个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字4;
⑤三氧化二铁中铁元素显+3价就是在氧化铁化学式中铁元素符号的正上方加上+3.
故答案为:①Ar; ②2N;③3SO2;④4OH-;⑤$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是(  )
A.化学与微粒B.化学与生活
花香四溢--分子是不断运动的
水结冰--水分子间的空隙变大
区分硬水和软水--加肥皂水搅拌
铝制品耐腐蚀--铝化学性质稳定
C.化学与安全D.化学与环境
室内起火--打开所有门窗
使用氢气--直接使用,无需验纯
提高粮食产量--大量使用农药和化肥
低碳生活--少开私家车
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列叙述正确的是(  )
A.有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化
B.由分子构成的物质,分子是保持物质性质的最小粒子
C.物质发生化合反应时一定只生成一种物质
D.化学变化中原子的种类发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子.则该反应(  )
A.反应前后分子种类不变B.有单质生成
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据下列装置图,回答有关问题.

(1)仪器①的名称集气瓶.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取较干燥的氧气,应选用的装置组合是AC(填字母),该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集完气体后,将燃着的木条放在集气瓶口,发现木条没有燃烧更旺,可能的原因是装置气密性不好.
(3)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是B,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要用排水法收集20mL的氧气,在装置F中应装满水,同时还缺少的化学仪器是量筒.
(4)通过查阅资料得知:氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用A装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从b管(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使水澄清.除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可以得到软水,日常生活中需用煮沸的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.铝在氧气中燃烧的反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比为(  )
A.27:32:102B.27:16:43C.4:3:2D.9:8:17

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.要配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,正确的操作步骤是(  )
A.称量、溶解、计算、装瓶、贴标签B.称量、计算、溶解、装瓶、贴标签
C.计算、称量、溶解、装瓶、贴标签D.溶解、计算、称量、装瓶、贴标签

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在电解水的实验中,产生氢气与氧气的体积比为2:1,其化学反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;得出的重要结论是:水是由氢、氧元素组成的.

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