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    规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

    （1）A操作存在的错误是____________；

    （2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是___________，写出该反应的文字表达式___________，其反应类型是____________；

    （3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液______(填“偏大”或“偏小”)；

    （4）D操作可能造成的不良后果是_______（写出一条即可）。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省广州市越秀区2019届九年级第一学期期中检测化学试卷 题型：科学探究题

    人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    （实验探究）

    　实验步骤

    　实验现象

    I．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    　

    IV．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入__________g二氧化锰粉末，观察现象。

    D试管中产生气泡的速率比C试管快

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是_________________；

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的________________和______________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或者符号表达式__________________________。

    （实验评价）

    （4）实验设计IV的目的是_____________________________________________________；此步骤中二氧化锰的质量应该是_______________g

    （5）通过实验IV，你可以得到的结论是_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    分析、推理是化学学习过程常用的方法，下列分析、推理正确的是

    A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分

    B. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成

    C. 水是由氢元素和氧元素组成，所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水

    D. 纯净物只有一种物质组成，只有一种物质组成的一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源：安徽省蚌埠市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

    （提出问题）生锈的铁钉中，哪种物质能做H2O2分解的催化剂？与二氧化锰相比哪种物质更适合H2O2做分解的催化剂？

    （提出猜想）猜想一：林菲同学：铁钉表面的氧化铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    猜想二：小华同学：铁钉中的铁是H202分解的催化剂。

    实验编号

    操作步骤

    实验现象

    实验1

    将带火星的木条伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的试管内，观察现象

    木条不复燃

    实验2

    在盛有1克氧化铁固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象．

    有大量气泡产生，带火星的木条复燃

    实验3

    在盛有1克铁粉的试管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象．

    木条不复燃

    （分析与结论）

    （1）设计“实验1”的作用是_________；

    （2）由上述实验可知，猜想___错误。实验（2）反应的文字表达式为______；

    （3）同学们讨论后认为，林菲同学的“实验2”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：___________。

    （4）小华通过仔细观察发现“实验3”中一直没有变化的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小华觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？______

    （5）请设计实验探究氧化铁和二氧化锰，哪种物质更适合做H2O2分解的催化剂？___________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省蚌埠市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    化学用语是学习化学的工具，下列化学用语与其所表示的意义相符合的是（ ）

    A. Cl2—2个氯原子 B. Zn—1个锌分子

    C. 2Fe—2个铁原子 D. 3S—3个硫元素

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    科目：初中化学 来源：安徽省蚌埠市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法不正确的是

    A. 它们的核外的电子层相同 B. 它们的最外层电子数相同

    C. 它们属于不同种元素的微粒 D. 它们都是原子

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    科目：初中化学 来源：山东省东营市垦利区2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷 题型：简答题

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    用符号表达式表示有关反应，指出化学反应类型(化合反应、分解反应)

    ① _________（____）；② _________（_____）③ _______（______）。

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    科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    下列关于空气的说法中，不正确的是( )

    A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一

    C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

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