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    右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。叙述错误的是 （    ）                  

    A．t1℃时，三种物质的溶解度由小到大为A<B<C

    B．t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等

    C．t3℃时C的饱和溶液降温到t1℃，则C的溶质质量分数增大

    D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取

    恒温蒸发溶剂的方法


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，不正确的是（　　）

    A．该反应中分子和原子的种类都发生了改变       B．物质丙的化学式是NH3

    C．甲、乙两物质参加反应的分子个数比为1：3     D．图示反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学实验基本操作正确的是

    　

        过滤

         称取氯化钠

        稀释浓硫酸

         测溶液的pH

    A                      B              C                  D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

     


    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液由浑浊变澄清 。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。

    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：

    在碳酸钠溶液中逐滴加入少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生，再发生反应的化学方程式为    。

    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。据此可以确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有酚酞、           （写化学式），

    为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。

    【提出问题】最终废液中除酚酞外还含有什么溶质？

    【猜想与假设】猜想1：废液中含有CaCl2、 NaCl两种溶质。

    猜想2：废液中含有                 （写化学式）三种溶质。

    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

    方案

    方法步骤

    实验现象

    实验结论

    甲同学

    取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，

    无气泡产生

    猜想3不正确

    乙同学实验

    取少量废液于试管中，向其中加入

     

    猜想2正确

    【表达与交流】甲、乙同学经过实验确认了混合废液中溶质的成分。以下甲乙同学关于废液成分的观点，你赞成的有          。 

    A．可以加入适量的石灰石或熟石灰对混合废液进行处理后排放

    B．取混合废液，滴加少量碳酸钠溶液，则一定能观察到白色沉淀

    C．取混合废液，滴加少量硝酸银溶液，则一定能观察到白色沉淀

    D．可以用碳酸钠溶液对废液成分中氯化钙的含量进行定量测定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是(    )

    　A．图2、图3都属于锶元素           

    B．图3所表示粒子的化学符号是Sr

    　 C．锶原子的中子数为38              

    D．锶原子的相对原子质量是87.62g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（　　）

    序号

    物质

    杂质

    试剂

    操作

    A

    FeCl2溶液

    CuCl2

    过量铁粉

    结晶

    B

    CO2

    H2O

    浓硫酸

    洗气

    C

    NaNO3溶液

    Na2CO3

    适量CaCl2溶液

    过滤

    D

    铜粉

    铁粉

    过量盐酸

    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：

    （1）下图是我们从海水中提取镁的流程图：

    ①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是       ▲         （写化学方程式）

    ②对于如何在海水制镁过程中沉淀镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想，

    甲：直接往海水中加入石灰乳;     乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳 ;

    丙：向晒盐后的卤水（既母液）中，加入石灰乳。

    通过分析比较，你认为     ▲     的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

    （2）关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：

    ①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。

    ②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。

    你同意       ▲     （填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处                                ▲          。

    （3）从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据右图的溶解度曲线回答下列问题：

    ①T1℃时，等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量     ▲   （填大于、小于或等于）氯化钠的质量。

    ②T2℃时，向50g水中加入50g硫酸镁，所得溶液的溶质质量分数是       ▲     。

    ③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是     ▲   （填“A”、“B”或“C”）。

    A．过滤   B．蒸干水分  C．将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

     


    （1）写出指定仪器的名称： ②        ▲        .

    （2）实验室制取CO2的化学反应原理是（写化学方程式）            ▲         .

    （3）硫化氢（H2S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸，硫化氢有剧毒。

    ①收集硫化氢气体时应选用     ▲      装置（填字母序号）；

    ②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢，同时生成氯化亚铁，写出制取硫化氢的化学方程式                   ▲                      ；

    ③从环保的角度考虑，制取硫化氢后应采取的措施是           ▲            .

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。（每空0.5分）

    （1）许多人早餐都喜欢喝一杯牛奶、吃一个鸡蛋和一片面包，其中面包中富含的营养素是

                        

    （2）判断煮饭用的水是硬水还是软水，取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中其泡沫较少，浮渣较多，则证明是           ，生活中降低水的硬度常用的方法是         

    （3）现在铁锅越来越受到人们的青睐，用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的           性，同时还可以补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起            。炒菜用的铁锅手柄是用             （填“热固性”或“热塑性”）

    （4）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口        

    （填“调大”或“调小”），吃完饭后，餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的

            作用。

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