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    同种元素的原子和它的离子不相同的是（ ）
    A．质子数
    B．电子数
    C．中子数
    D．核电荷数
    【答案】分析：根据原子结构中的量的关系及原子和离子的结构来分析同种元素的原子和离子的差别．
    解答：解：A、因质子在原子核内，不会发生变化，则同种元素的原子和离子的质子数相同，故A错误；
    B、原子中质子数等于电子数，但原子在形成离子时需要得到或失去电子，则质子数不等于电子数，即同种元素的原子和离子的电子数不同，故B正确；
    C、因中子在原子核内，则中子数不会变化，则同种元素的原子和离子的中子数相同，故C错误；
    D、因质子数等于核电荷数，质子数不变时核电荷数不变，即同种元素的原子和离子的核电荷数相同，故D错误；
    故选B．
    点评：本题考查学生对原子和离子的形成及结构的认识，学生应明确质子数决定元素的种类，在熟悉结构的基础上掌握结构中的量的关系来解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具．
    （1）正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学符号完成下列．
    铝元素 1个氢原子 2个铜离子 3个氨分子 化合价为+2价的镁元素
    ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构．A图示表示氧原子，其最外层上
    电子数为
     
    （填数字）；下列四种粒子中具有相对稳定结构的是
     
    （填序号）；
    表示同种元素的是
     
    （填序号）．
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    （3）化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，它清楚地表示了化学反应“质”和“量”
    的关系．请根据要求，完成下列：
    ①实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    ②写出一个有水生成的复分解反应的化学方程式
     
    ．
    ③在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧
    气．某种电化学装置可将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气．该反应的化学方程式为
     
    ．
    ④下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．
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    该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6、同种元素的原子和它的离子不相同的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    同种元素的原子和它的离子不相同的是


    1. A.
      质子数
    2. B.
      电子数
    3. C.
      中子数
    4. D.
      核电荷数

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    同种元素的原子和它的离子不相同的是（　　）
    A．质子数B．电子数C．中子数D．核电荷数

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