如图.A.B.C.D.E.F均是初中化学的常见物质.A.B.C均含有同一种元素.变化①的现象是颜色由黑变红.变化②的现象是颜色由红变黑.相应变化的生成物没有全部列出.各变化的条件也未标出.回答下列问题:(1)写出D物质的化学式:D .(2)写出变化①的化学方程式 .(3)在变化①和②中.A和C的性质是相似的.都是具有性.(4)B在生产生活中用途广泛.请你写� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。

回答下列问题：

（1）写出D物质的化学式：D____________。

（2）写出变化①的化学方程式________________________。

（3）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都是具有__________性。

（4）B在生产生活中用途广泛，请你写出至少一种用途：________________。

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3．一次性区别空气、氧气、二氧化碳可用（　　）

A．

带火星的木条

B．

燃着的木条

C．

澄清的石灰水

D．

紫色的石蕊试液

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

4．化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量稀盐酸，并不断振荡．	有气泡产生．	氢氧化钠溶液一定变质了．

[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
[查阅资料]（1）氯化钙溶液呈中性．
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
[实验探究2]

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．	有沉淀生成．	说明原溶液中一定有碳酸钠．
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．	溶液变红色．	说明原溶液中一定有氢氧化钠．

[实验结论]该氢氧化钠溶液部分（填“部分”或“全部”）变质．
[反思与评价]（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

1．某学校化学课外活动小组的同学开展了下列实验活动，取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如表所示：

测定时间	5：05	5：10	5：15	5：20	5：25	5：30	5：35
pH	4.95	4.94	4.88	4.86	4.85	4.84	4.82

（1）在测定期间，雨水的酸性是增强还是减弱？
（2）这一地区所降雨水为酸雨，写出酸雨造成的一条危害．
（3）为了减少酸雨的产生，请提出一条合理的措施．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

8．

CuSO₄是一种重要的化工原料，电解CuSO₄溶液可制得O₂等物质，发生的化学反应如下：2CuSO₄+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O₂↑+2Cu+2H₂SO₄，现取一定质量的溶质质量分数为10%的CuSO₄溶液进行电解，当CuSO₄完全反应时，停止通电，生成O₂的质量与时间的关系如图所示，请计算：
（1）参加反应的CuSO₄是多少克？
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）

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科目：初中化学 来源：【全国市级联考】山东省临沂市2017届九年级中考押题化学试卷 题型：信息分析题

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，试回答以下问题：