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11.下列营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的一组是(  )
A.蛋白质、无机盐、水B.脂肪、维生素、糖类
C.维生素、无机盐、水D.脂肪、蛋白质、糖类

分析 食物中含有的营养物质有:蛋白质、脂肪、糖类、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人类所必需的.

解答 解:食物中含有的营养物质有:蛋白质、脂肪、糖类、维生素、水和无机盐,其中蛋白质、脂肪、糖类能为人体提供能量,维生素、水和无机盐不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要,故选C.

点评 本题考查了营养物质的作用,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.把下列各组物质的溶液相混合,再加入足量的盐酸,有沉淀生成的是(  )
A.NaOH  FeCl3B.Ca(OH)2  Na2CO3C.AgNO3  NaNO3D.CuCl2 Ba(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列反应中,属于分解反应的是(  )
A.2Na+C12 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2NaClB.4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5
C.2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用化学用语填空:
(1)某元素的离子结构示意图为,该离子符号为Al3+
(2)标出水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )
A.含有氧元素的物质分解可能产生氧气,能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
B.置换反应一定有单质和化合物生成,有单质和化合物生成的一定是置换反应
C.氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
D.活泼金属中滴加稀盐酸有气泡产生,滴加稀盐酸有气泡产生的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.为了方便查找,元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号,叫做原子序数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠溶液(Na2CO3)四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质并完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7B是稀硫酸(或H2SO4)溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸A溶液有气泡产生(其余无现象)A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2C溶液有沉淀产生(D无现象)(合理答案即可)C是饱和石灰水
(2)小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合A+BB+CC+DA+D
实验现象//
则小明可以得到的结果为:B是碳酸钠溶液[或Na2CO3],D是氢氧化钠(或NaOH).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
(1)实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是B(填写相应的字母).
A、只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B、集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C、只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.图中四个图象反应的变化趋势,分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )
A.
在久置的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B.
一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C.
水的电解
D.
用相等质量的双氧水来制取氧气

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