【题目】加热分解31.6g高锰酸钾制取氧气。
(1)31.6g高锰酸钾完全分解,可以得到多少克氧气_____?
(2)加热一段时间后,冷却至室温,测得产生的氧气质量占原固体中氧元素质量25%.通过计算,分析说明加热一段时间后得到的固体组成情况_____。
【答案】3.2g 加热一段时间后,冷却至室温,测得产生的氧气质量占原固体中氧元素质量25%. 说明加热一段时间后得到的固体组成为锰酸钾和二氧化锰。
【解析】
根据高锰酸钾的质量和对应的化学方程式求算生成的氧气的质量,然后结合氧气的质量分数以及氧元素在高锰酸钾中的质量分数分析高锰酸钾是否完全反应。
解:(1)设31.6g高锰酸钾完全反应生成的氧气的质量为x,
x=3.2g;
(2)根据化学方程式可以看出,完全分解时生成的氧气的质量占原固体中氧元素的×100%,而测得产生的氧气质量占原固体中氧元素质量25%,说明高锰酸钾 全反应,所以剩余固体为 锰酸钾、二氧化锰;
答:(1)31.6g高锰酸钾完全分解,可以得到3.2g;
(2)加热一段时间后,冷却至室温,测得产生的氧气质量占原固体中氧元素质量25%;说明加热一段时间后得到的固体组成为锰酸钾和二氧化锰。
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【题目】工业上利用软锰矿(主要成分为MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题。(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水;反应物接触面积越大,反应速率越快。)
(1)将软锰矿粉碎的目的是____________________________________。
(2)流程中通入的气体X是________(填字母)。 A.N2 B.CO2 C. H2
(3)操作Y的名称叫________,在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、____________和______________。
(4)上述流程中可循环利用的物质有______________(填化学式)。
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【题目】放电条件下,氮气能和氧气化合生成一氧化氮,一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高温、高压、催化剂的条件下,氮气能与氢气化合反应生成氨气(C),进而生产出尿素(D)等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。
A B
C D
(1)四种物质中,属于氧化物的是________(填序号)。
(2)每个D分子是由 个原子构成的。
(3)氨气(C)中氮元素的化合价为 。若氮元素的化合价为+5,其氧化物的化学式为 。
(4)写出A →B反应的文字表达式 ,基本反应类型为 。
A 、B两种物质的组成元素相同,但化学性质不同的理由是 (从微观角度解释)。
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【题目】学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
(提出假设)人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。
(实验活动1)
装置 | 实验操作 | 现象 |
①在饮料瓶中装水至没过长吸管底端,对着短吸管缓慢吹气 | 水从长吸管端快速流出 | |
②将饮料瓶中装满水,对着短管吹气,用排水法收集呼出气体,将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 | 饮料瓶中木条熄灭 | |
③将水倒掉,向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从短吸管端吸气30秒,观察石灰水的变化;再从长吸管端吹气30秒,观察石灰水的变化 |
(1)步骤①说明,自制装置的气密性_____(填“良好”或“不好”)。
(2)步骤②中的现象_____(填“能”或“不能”)证明呼出气体中含二氧化碳,原因是_____。
(3)若假设成立,步骤③中,预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。
(实验活动2)实验1中有同学发现,吹气一段时间后发现,浑浊的石灰水重新变得澄清,他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水,做下列实验来研究这一问题。
实验编号 | 石灰水浓度 | 持续吹气时间 | 瓶底现象 |
④ | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水变浑浊 |
⑤ | 0.16% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
⑥ | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
⑦ | 0.08% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
(反思与评价)
(4)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____(填实验编号)。
(5)实验1中,吹气时间均为30秒,有同学观察到石灰水变澄清,而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。
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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和手机装置。请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_________。
(2)写出在实验室里用AE装置组合制取氧气的一个化学反应方程式:______。
(3)在实验室里制取二氧化碳,应选用的发生装置是,若用F装置收集二氧化碳,检验二氧化碳收集满的方法______。
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【题目】水是一种宝贵的资源,请回答下列与水有关的问题。
(1)电解水实验,证明了水是由_________组成的。本实验中直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________,反应的化学方程式为_________。
(2)自来水厂净水利用活性炭除去水中异味,是因为活性炭具有_______性。
(3)常用_______操作除去水中难溶性固体杂质。
(4)生活中常用_______区别软硬水。可以通过_________的方法降低水的硬度。
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【题目】A、B、D、E、F是初中化学中常见的五种物质,五种物质中均含有同一种元素,且A、E为固体,D是造成温室效应的主要气体。其转化关系如图所示。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式A______,B______。
(2)写出下列反应的化学方程式⑤______;⑥______。
(3)己知A和D在高温条件下发生反应生成B,写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质,其中A为黑色单质,D为紫红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略)。请回答:
(1)实验室制取B的化学方程式是______;
(2)C的一种用途______;
(3)A→D反应的化学方程式是______。
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