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【题目】铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,则铜绿中含有的元素有( )

A. 氢元素和铜元素 B. 氧元素和铜元素

C. 氢元素、铜元素、氧元素和碳元素 D. 不能确定

【答案】C

【解析】据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变。氧化铜、水和二氧化碳三种物质中有氧、碳、氢、氧四种元素,而反应前只有铜绿一种物质,所以铜绿中有氧、碳、氢、氧四种元素。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于人体吸入的空气和呼出的气体成分及含量,正确的是(

A. 空气中水蒸气含量低B. 空气中氧气含量低

C. 空气中二氧化碳含量高D. 两者中各气体含量都差不多

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【题目】下列四个选项中,有一个选项和其他三个不相同的是(  )

A. 米酒变酸B. 食物腐败C. 金属锈蚀D. 工业制氧

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【题目】下列生活用品的材质,属于有机合成材料的是(

A. 纯羊毛衫B. 不锈钢锅C. 塑料玩具D. 玻璃茶杯

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【题目】下列有关水的说法正确的是(

A. 水可以溶解任何化学物质

B. 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

C. 铁丝燃烧实验中,集气瓶内装水的目的是防止污染空气

D. 凡是生成盐和水的反应一定是中和反应

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【题目】下列变化属于化学变化的是(

A. 冰雪融化B. 食物腐败C. 石蜡熔化D. 海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,前者属于混合物、后者属于纯净物的是(  )

A. 空气、干冰B. 海水、优质矿泉水

C. 冰水混合物、液氧D. 二氧化锰、氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】63届联合国大会定为“国际化学年”.联合国教科文组织指出,化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用.下列措施,不利于节能减排和改善环境的是(  )

A. 开发太阳能、风能B. 推行“限塑令”

C. 推广乙醇汽油D. 焚烧秸秆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】探究水的组成。实验装置示意图如图:

(1)通电一段时间后,经过检验可知,试管A中的气体是。该反应的符号表达式为。该实验说明:水是由组成的(写名称)。
(2)探究汽油的组成。
实验操作如下:

实验步骤

实验现象

实验目的

①点燃使用汽油作燃料的油灯

②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方

现象:小烧杯内壁出现小水珠

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水

③将内壁蘸有的小烧杯罩在油灯火焰的上方

现象:

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有(写元素符号)。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。

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同步练习册答案