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在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.

【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的1个化学方程式:有沉淀生成的反应
 

【挖掘实质】
如图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-,NaOH在水中会解离出Na+和OH-,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
 
(填离子符号).
【实践运用】
(1)如图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O.通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中
 
 (填离子符号)也不能大量共存.
(2)利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是
 
(填离子符号,下同),一定不含的离子是
 

(3)经过推断过滤所得沉淀物的化学式为
 
考点:复分解反应的条件与实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:根据物质的性质进行分析,硫酸和硝酸钡能反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,碳酸钾能和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钾;根据物质所含有的离子进行解答;根据离子间结合产生沉淀、气体或水则离子不能共存,据此解答.
解答:解:【知识回放】硫酸和硝酸钡能反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,碳酸钾能和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钾,任写一个即可,故填:H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
【挖掘实质】硝酸钡在水中会解离出钡离子和硝酸根离子,故填:Ba2+、NO3-
【实践运用】
(1)钡离子和硫酸根离子能结合产生硫酸钡沉淀,说明钡离子和硫酸根离子不能共存,故填:Ba2+、SO42-
(2)溶液显酸性,则一定含有氢离子,能与氢离子反应的碳酸根离子和氢氧根离子一定不存在,故填:H+,CO32-、OH-
(3)由于溶液中含有氢离子,故一定不会含有碳酸钡沉淀,故沉淀是硫酸钡,故填:BaSO4
点评:本题考查了复分解反应的条件以及物质间反应的判断,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于合金的是(  )
A、铜B、钢C、生铁D、不锈钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋资源十分丰富,以下是对海水资源的部分利用.
(1)海水晒盐是利用经
 
方法获得粗盐的.
(2)实验室中,进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的主要步骤是
 
,其中,用酒精灯加热所得
滤液时,当
 
时就停止加热.
(3)除去泥沙后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质.为将这些杂质除净,先将食盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠:①过滤;②蒸发③加过量的NaOH溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量的Na2CO3溶液;⑥加过量的BaCl2溶液.正确的操作顺序是
 
(填序号).其中,加过量的Na2CO3溶液的目的
 
.实验中,判断滴加的盐酸“适量”的依据是
 

(4)在以上操作中,过滤前所得溶液的溶质为
 
(写化学式),若向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的氯化钠和碳酸钠的混合物加水溶解,再向此溶液中加入50g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应.经数据分析可知放出气体4.4g,经测定,滤液中含氯元素的质量21.3g(假定物质质量无损失).求:
(1)所加稀盐酸的溶质质量分数.
(2)原固体混合物中氯化钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经变质,请分别选用两种不同物质类别的试剂完成两个实验方案的设计,并填写实验报告.
实验  方案 实验步骤 实验现象及相关
的化学方程式
结论
方案一 取样2mL于试管中,滴加入
 
若有气泡产生,相关的化学方程式
 
  氢氧化钠溶液已经变质
方案二 取样2mL于试管中,滴加入
 
  若有白色沉淀生成,相关的化学方程式
 
  氢氧化钠溶液已经变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮化铝(AlN)是一种新型无机材料,广泛应用于集成电路生产领域.某氮化铝中含有碳或氧化铝杂质,现用下图中的一些装置来进行检验,使氮化铝样品和NaOH溶液反应AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑,根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数(实验中导管体积忽略不计).
(1)实验有关操作为:a.往烧瓶中放入适量的AlN样品;b.从分液漏斗往烧瓶中加入过量的浓NaOH;c.检验装置的气密性;d.测定收集到水的体积.正确的操作顺序为
 

(2)本试验中检查装置气密性的方法是
 

(3)广口瓶中的试剂X可选用
 
(填选项标号).
A.浓氢氧化钠溶液  B.酒精   C.植物油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是探究铁生锈条件的装置.
通过①②的实验现象得出铁生锈的条件是
 
,通过实验①③的实验现象得出铁生锈的条件是
 
.生活中常见的防止金属生锈的方法有
 
(写一种即可).
(2)二氧化碳与水反应在同学们学习过程中得到实验验证.某学习小组为了验证二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,设计了如下实验:将一定量的二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液中,取上述溶液少许加热后冷却,再滴入氯化钡溶液.
①加热溶液的目的是
 
(填序号).
A.排除二氧化碳与水反应的干扰   B.增加二氧化碳的溶解度  C.使二氧化碳充分与氢氧化钠反应
②滴入氯化钡溶液后的实验现象是
 
,说明二氧化碳通入氢氧化钠溶液后溶液中有较多量的(写离子符号)
 
离子存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、C、O、S等四种元素,请用化学式表示符合要求的物质:
(1)天然气的主要成分为:
 

(2)会形成酸雨的气体为:
 

(3)实验室中最常用的燃料(俗称酒精)为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下归纳和总结完全正确的一组是
A.对酸的认识 B.对碱的认识
①酸溶液中都存在H+
②人体胃液中含有硫酸帮助消化
③酸雨的pH小于5.6
①碱溶液中都存在OH-
②氢氧化钠俗称烧碱、纯碱
③氨水可以作为氮肥使用
C.对盐的认识 D.对有机物的认识
①盐溶液都是中性的
②碳酸盐加稀盐酸都会产生CO2
③工业用盐含有毒的亚硝酸钠
①有机物都含有碳元素
②甲烷是最简单的有机物
③淀粉属于有机高分子化合物
A、AB、BC、CD、D

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