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18.在碳、硫、铁、磷、石蜡、高锰酸钾等物质中,选出适当物质,按要求写出反应的文字表达式
(1)利用其燃烧放热可烧烤食物的碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(2)在空气中燃烧生成物有两种的石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
(3)在空气中不易燃烧,而在氧气中经点燃可以燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 碳燃烧生成二氧化碳,常用于烧烤食物;
石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳;
铁在空气中不能燃烧,在氧气中燃烧生成四氧化三铁.

解答 解:(1)碳燃烧的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(2)石蜡在空气中燃烧的文字表达式为:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
(3)铁在氧气中燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
故填:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

点评 书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a分液漏斗,b锥形瓶,c集气瓶.
(2)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,若选用A装置作为气体发生装置,则应从a中加入过氧化氢溶液,反应过程中要放入少量二氧化锰,二氧化锰是该反应中的催化剂,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应类型是分解反应.
(3)要将二氧化锰和反应后的液体分离开,需要的实验操作是过滤.
(4)实验室常用B或D装置收集氧气,能用B装置收集氧气是因为氧气不易溶于水,用B装置收集氧气时,要等到导管口气泡均匀、连续冒出时再开始收集,这样操作的目的是将锥形瓶中的空气排出,收集到纯净氧气.用D装置收集氧气时,导管要深入到瓶底,这样操作的原因是将空气排净,收集到纯净氧气,用该装置收集氧气,验满的方法是用带火星木条放于瓶口,木条复燃证明已经收集满.集满气体的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.医用葡萄糖(化学式C6H12O6)注射液是用葡萄糖、水配制而成的,测得某葡萄糖注射液中碳元素的质量分数为2%,则该注射液中氢元素的质量分数为(  )
A.22.8%B.78%C.9.2%D.10.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析表中信息回答有关问题:

(1)表中 8号元素的一个原子在化学反应中易得到2个电子;
(2)表中最活泼的金属元素形成的离子符号是Na+
(3)写出12号与17号元素组成的化合物的化学式MgCl2
(4)日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,请根据图推断碘在周期表中位于第五周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列各物质的化学式或符号:
(1)干冰CO2 (2)最轻的气体H2 (3)空气中含量最多的气体N2 (4)2个氯离子2Cl- (5)8个二氧化氮分子8NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.小华同学在做中和反应实验时,向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5g稀盐酸.
(1)配置40g10%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠4g,水36mL.(ρ水=1.0g/mL)
(2)求:所加稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.指出下列溶液中的溶质和溶剂.用化学式表示.
(1)澄清石灰水中,溶质是Ca(OH)2,溶剂是H2O.
(2)医用酒精溶液中,溶质是C2H5OH,溶剂是H2O.
(3)碘酒溶液中溶质是I2,溶剂是C2H5OH.
(4)硫的二硫化碳溶液里,溶质是S,溶剂是CS2
(5)若6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应.则在100g稀硫酸中,溶质的化学式为H2SO4,其质量为9.8 g,溶剂的化学式为H2O,其质量为90.2g.完全反应后,所得溶液的质量为106.3g g,其中溶质的化学式为ZnSO4,其质量为16.1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
A稀盐酸过滤
B铜粉铁粉过量稀硫酸溶液、过滤
CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤
D一氧化碳二氧化碳通过足量灼热的氧化铜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在化学实验课上,老师为每组同学分别提供了氢氧化钠溶液、稀盐酸、酚酞试液、pH试纸等用品,让他们做有关酸碱性质的实验.以下是几位同学的做法:
(1)小明同学想测氢氧化钠溶液的pH值,他的测定方法是将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值.
(2)小红同学的实验如图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止,请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;
②写出该反应的方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,用玻璃棒搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
③当溶液颜色恰好变为无色时,这瓶溶液中溶质是NaCl(写化学式).

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