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氧气是人类维持生命不可缺少的物质,下列有关氧气的叙述中错误的是(  )
A、氧气是一种可燃性气体
B、氧气约占空气体积的
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C、液氧储存在漆成蓝色的钢瓶
D、氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质
考点:氧气的化学性质,氧气的物理性质,单质和化合物的判别
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据氧气的化学性质进行分析判断.
B、根据空气的成分进行分析判断;
C、根据液氧的颜色判断;
D、根据氧气的化学性质进行分析判断.
解答:解:A、氧气能支持燃烧,不具有可燃性,故不是可燃性气体;故A选项说法错误.
B、空气的成分按体积计算,大约氧气21%,约占空气的
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,故B选项说法正确;
C、液态氧气是淡蓝色的,所以液氧储存在漆成蓝色的钢瓶中以便区分,故C选项说法正确;
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体非金属单质,能与许多物质发生化学反应;故D选项说法正确.
故选A.
点评:本题难度不大,掌握空气的成分以及氧气的化学性质等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时放入水中,能发生复分解反应的是(  )
A、MgCl2和K2SO4
B、CuSO4和Fe(OH)3
C、Na2CO3和BaCl2
D、NaCl和KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算P2O5中磷元素和氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雪同学加热某无色液体A,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据该实验,分析A~F分别是什么物质.写出下列四种物质的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,F
 

(2)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
 
 

 
 

(3)你能说出B的至少两点用途吗?①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂,已知其化学式为K2FeO4,则Fe元素的化合价为(  )
A、+2B、+6C、+5D、+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

SO2的读法是(  )
A、氧化硫B、二氧化硫
C、硫化氧D、硫化二氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组从河中用洁净塑料瓶取回一定的水样,进行研究分析:
(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入
 
粉末搅拌,溶解后静置一会儿;
(2)将静置后的河水采用如图的装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是
 

,其作用是
 

(3)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是
 
(填“硬水”或“软水”).日常生活中可以使用硬水会带来很多麻烦.家庭中常用降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组变化,都属于化学变化的是(  )
A、樟脑丸的升华,酒精燃烧
B、铁生锈,食物变质
C、湿衣服晒干,农家肥料腐熟
D、光合作用,焊锡的熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里制取氧气的研究中,有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)

(1)写出编号仪器的名称:①
 
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)如果在实验室里用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,你不需要选用的仪器是
 
(填编号).
(3)设计一套制取氧气的发生装置.你可选用的仪器是(填编号)
 

(4)检查你所设计的装置气密性的方法是:
 

(5)收集一瓶较纯净的氧气,比较理想的收集方法是用
 

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