A. | 分别加入澄清石灰水 | |
B. | 闻气体的气味 | |
C. | 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 | |
D. | 观察气体的颜色 |
分析 区别空气、氧气、二氧化碳三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊,而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象,故选项错误;
B、三种气体都是没有气味的气体,用闻气体气味的方法无法鉴别,故选项错误;
C、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确;
D、三种气体都是没有颜色的气体,用观察颜色的方法无法鉴别,故选项错误;
故选:C.
点评 本题考查了常见气体的制取,解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 自制牙膏 | 洁厕灵 | 油污净 |
pH | 8 | 2 | 12 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示物质组成的化学式有①④⑤ | |
B. | 表示阳离子的有②③ | |
C. | ④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 | |
D. | ⑤中氯元素的化学价为+3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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