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t℃时,分别采取下列措施,一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液的是(  )
①降低温度  ②升高温度  ③加水  ④加足量溶质   ⑤恒温蒸发水.
A、①有B、只有④⑤
C、有②和 ④D、有①和③
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度,据此进行分析判断.
解答:解:①大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大,对于这样的物质,降低温度,可使接近饱和的溶液变成饱和溶液;但少数物质的溶解度随着温度的升高而减小,温度降低,溶解度增大,溶液仍为不饱和溶液;故降低温度不一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液.
②大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大,对于这样的物质,升高温度,溶解度增大,溶液仍为不饱和溶液;故升高温度不一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液.
③加水后,所得溶液仍能继续溶解溶质,不能使不饱和的溶液变成饱和溶液.
④加足量溶质,一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液.
⑤恒温蒸发水分,一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液.
故只有④⑤一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于酸的是(  )
A、H2SO4
B、Ca(OH)2
C、CaCO3
D、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校同学选用如图一装置制备二氧化碳气体,请回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
(填字母序号),收集装置是
 
(填字母序号)
(3)该校同学收集一瓶二氧化碳气体,然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶中,如图二所示,可观察到的实验现象为
 

(4)若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中列举的通常状况下除去混合物中所含杂质的方法,其中正确的是(  )
物质所含杂质除去杂质的方法
ACuFe将混合物加入到足量的稀盐酸中,过滤、蒸发、结晶
B二氧化碳加热至沸腾一段时间.
CNaClNaOH、Na2CO3加适量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶
DCOCO2将混合气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的金属活动顺序为
 

(1)在金属活动性顺序中
 
可以与酸反应置换出氢气;金属位置越靠前的活动性越强,越易失去电子变为离子,反应速度越快.
(2)活动性较
 
的金属一般可以将位于
 
的金属从它们的
 
中置换出来,除了
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质分别放入水中,能形成溶液的是(填字母,下同)
 
,其中能形成乳浊液的是
 
;能形成悬浊液的是
 

A.食盐  B.面粉   C.硫酸铜 D.高锰酸钾 E.花生油 F.碳酸钙 G.硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校初三某班同学在学习了常用净水方法后,准备进行家庭小实验,用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一个如图1所示的简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是
 

②该净水器第二层纱布的主要作用是
 

③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)
 
将硬水变成软水.小明同学为了证明自己的观点,进行了如下实验:用烧杯取硬水水样A,将其通过自制的简易净水器,得到了水样B.(如图2所示)小明接下来要做怎样的实验,才能证明自己的
观点,从而得出正确结论.试简述实验过程(操作、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述正确的是(  )
A、氧气具有可燃性
B、氧气的化学性质比较稳定
C、鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作,错误的是(  )
A、往酒精灯里添加酒精要使用漏斗
B、用滴管滴加液体时,不要将滴管伸入试管内
C、取用砝码要用镊子,添加顺序一般由大到小
D、实验室里剩余的药品要放回原试剂瓶

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