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    8．如图表示氧化汞受热分解的微观模型图（○表示汞原子，?表示氧原子），下列结论中错误的是（　　）
    A．分子在化学变化中发生了变化B．原子是化学变化中最小的粒子
    C．分子、原子都是构成物质的粒子D．分解反应的产物一定是单质

    分析 根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的种类、数目的变化及化学反应的实质进行分析，根据物质的微观构成分析构成物质的粒子等．

    解答 解：A、对比反应前后分子的变化，反应前后，分子的种类不同，分子的种类发生变化，故A说法正确；
    B、对比反应前后分子的变化，反应前后原子没有变化，原子是化学变化中最小的粒子，故B说法正确；
    C、由物质微观构成可知，分子、原子都是构成物质的粒子，故C说法正确；
    D、分解反应的产物不一定是单质，有的分解反应的产物是化合物，例如碳酸分解生成了水和二氧化碳．故D说法错误．
    故选：D．

    点评 本题通过用微观粒子来表示化学变化的实质，从中可看出物质的构成和变化情况，直观的显示了在化学变化中分子可分，原子不可分的规律．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．硝酸见光易分解，需保存在棕色瓶中，其反应为 4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2X+O2↑ 其中X的化学式为（　　）
    A．H20B．02C．NOD．N2

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    19．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．氧化钙中钙元素的化合价：$\stackrel{+2}{Ca}$OB．钠离子：Na+
    C．2个氧原子：O2D．2个水分子：2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．家庭厨房里有①食用碘盐、②食醋、③食用碱、④白酒、⑤蔗糖等物质，其中是可以看成纯净物的有（填序号，下同）③⑤，能用于制取二氧化碳气体的物质有②③，上述物质中属于营养素之一的糖类的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质属于混合物的是（　　）
    A．蒸馏水B．干冰C．石灰石D．液态氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验．请分析有关问题：
    （1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热而炸裂．
    （2）燃烧前称量：锥形瓶和细沙等总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为2.6g．
    （3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是产生白烟，气球胀大，后又缩小．
    （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，原因可能是装置漏气（或锥形瓶未冷却等）（只写一条）．
    （5）反思：白磷燃烧遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是化学反应前后原子种类、数目和质量都不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图所示的实验装置我们常用：

    （1）实验室制取氧气的一个化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是B（填装置字母代号，下同），收集装置是C或E．
    （2）检查装置B气密性的方法是将导气管堵住，往漏斗中注水，若能形成一段液柱且高度维持不变，则不漏气．
    （3）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢钠（NaHCO3）是一种常见的盐．碳酸氢钠受热分解产生三种化合物，其中一种是碳酸钠．我猜想另外两种生成物是二氧化碳和水；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和GF进行验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．小聪在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液．

    （1）上面的仪器中除B、E外，她还需要选用的仪器有（填字母编号）DG；
    （2）E的作用是搅拌；
    （3）配制的步骤可以概括为计算、称取和量取、溶解，转移．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．欲配制1000mL密度为1.14g/mL，溶质质量分数为20%的稀硫酸，需要溶质质量分数98%的浓硫酸232.65g．所加水907.35g．

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