某兴趣小组同学对实验室用双氧水制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本实验中,测量O2体积的装置可选择下图中___________(选填“a”、“b”、“c”)。
实验结论:在相同条件下,___________________________,双氧水分解得越快。
(2)乙用d图装置进行实验,通过比较_______________________也能达到实验目的。
C双氧水浓度越大相同时间天平读数差值大小(其它合理答案也可) 【解析】 本题考查了选择收集气体、测量气体体积装置和根据题意获得信息的能力。气体的收集方法根据气体的密度与水密度进行分析。 (1)测量氧气的体积采用的是排水法,将排出的水的用量筒收集起来,排出的水的体积就是氧气的体积;气体的密度小于水的密度,气体从短管进长管出才能排出试剂瓶中的水,要将瓶内的水排出来,a和b都不可以,应...科目:初中化学 来源:河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型:单选题
地球是我们赖以生存的家园,人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是( )
①工业“三废”未经处理直接排放; ②植树造林,扩大绿化面积;
③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾; ④生活污水的任意排放;
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨
A. ③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①③④
D 【解析】 试题根据环境的主要污染源进行分析解答。 ①工业废水、废物未经处理直接排放,会对环境造成污染; ②植树造林,加大绿化面积,可有效改善环境; ③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾,会对环境造成污染; ④生活污水的任意排放,会对环境造成污染; ⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨,可防止环境污染。故选D查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型:填空题
现有①氧气 ②氢气 ③水 ④氮气 ⑤石灰石 ⑥高锰酸钾 ⑦稀盐酸,根据要求,用物质或所含主要成分)的化学符号填空:能供给呼吸的是______ ,空气中含量最多的气体_______ ,能作高能燃料的气体_________,覆盖地球大约3/4的表面的液体__________ ,紫黑色的固体____________,用于制取二氧化碳的液体试剂____________ 。
O2N2H2H2OKMnO4HCl 【解析】 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。 氧气能供给呼吸,化学式是O2;空气中含量最多的气体是氮气,化学式是N2;氢气燃烧放出大量的热,能作高能燃料,化学式是H2;覆盖地球大约四分之三的表面的液体是水,化学式是H2O;高锰酸钾是紫黑色的固体,化学式是KMnO4;实验室中用大理石和稀盐酸反应制...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:单选题
水可以造福人类,但水污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面各项措施中可以采用的是( )
①抑制水中所用动植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药化肥;
④生活污水经过净化处理后再排放;
⑤采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止生成酸雨.
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④
B 【解析】 ①控制水中所有生物的生长,这种做法有点儿过激,而且是不可能的,因为水中生物都消失了,人类自身恐怕也难以生存,该说法错; ②不任意排放工业废水,该做法合情合理,而且工业污水要净化达标后再排放,该说法正确; ③禁止使用农药和化肥,这种做法不可能,因为在农业生产中,农业和化肥还是不能少的,我们只能合理使用或研制新型低毒的农药,该说法错; ④生活污水净化处理后再...查看答案和解析>>
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