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11.氨碱法制纯碱的工业流程如下:

(1)最终所得纯碱主要成分的化学式是Na2CO3,它属于盐(填“酸”“碱”或“盐”),该产品易溶于水,溶液显碱性.
(2)由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途,在医疗上,它是治疗胃酸过多的药剂之一.
(3)试写出步骤 ④中发生反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

分析 (1)根据向饱和食盐水中加入氨气、二氧化碳后,能够生成碳酸氢钠和氯化铵,相同条件下碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度,因此碳酸氢钠会析出,加热碳酸氢钠能够生成碳酸钠、水和二氧化碳,从而得到纯碱进行分析;
(2)根据碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析;
(3)根据碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析.

解答 解:(1)最终所得纯碱的主要成分是碳酸钠,碳酸钠的化学式是Na2CO3,碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐,碳酸钠溶于水时溶液显碱性;
(2)碳酸氢钠无毒,能够和胃液中的稀盐酸反应,因此可以用于治疗胃酸过多;
(3)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)Na2CO3,盐,碱;
(2)胃酸;
(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请从化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5中总结出两条信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.在实验室某实验小组将一些铁粉加入到硫酸铜溶液溶液中,发现不但有红色固体析出,而且有较多的气泡产生.
(一) 请你写出析出红色固体的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反应过程中,溶液中铜元素的质量将减小 (选填“增大”、“减小”或“不变”)
(二) 为确定气体的成分,请你参与下列实验探究.
【提出猜想】从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
【进行实验】(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中无SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用带火星的木条来检验.实验证明乙同学的观点不正确
【提出问题】丙同学想通过实验判断是否含有O2,同时确定气体成分.
【查阅资料】得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.
【继续进行实验】于是他设计了如图所示的实验装置:

【实验现象与结论】A中观察到溶液不变色(或溶液不变蓝色),证明无O2;B中观察到铜网表面变红,证明该气体是H2
【反思与交流】(1)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先验纯以确保安全.
(2)由上述实验可知,硫酸铜溶液显酸性(填“酸”或“碱”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置(组装实验装置时,可重复选择).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ、氯酸钾固体和二氧化锰混合加热,能较快的产生氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选装置的连接顺序为BDF(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ、小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不发生反应).选择制取氢气的发生装置是A,接下来连接装置的顺序为:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个盛浓硫酸的洗气瓶)
(1)写出仪器a的名称分液漏斗.在装药品之前,检查装置A气密性的具体操作是关闭活塞,将右侧导气管通入水中,用手握住锥形瓶,观察导管口有无气泡产生.
(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.实验中,在其他操作正常的条件下,若装置中不连接D1,则测算结果将偏大(填写“偏小”、“偏大”或“不受影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.将10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50g稀盐酸中,得到混合液的温度与加入NaOH溶液的质量关系如图.下列说法正确的是(  )
A.a点时的混合液能与Fe发生置换反应
B.b点时的混合液能与Mg(NO32发生两种复分解反应
C.加入40 g NaOH溶液时混合液pH>7
D.稀盐酸中HCl的质量分数为7.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.(1)下列实验均涉及到水,其中水仅作为溶剂的是AC;
A.配制0.9%的生理盐水  B.生石灰变成熟石灰  C.浓硫酸稀释 
(2)如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线:
①在溶质的质量和质量分数不变的条件下,将40℃接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液,应采用的方法是降温;
②20℃时,将20克硝酸钾放入50克水中,所得溶液中溶质和溶液的质量比为3:13;
③若氯化钠中混有少量的硝酸钾,提纯氯化钠的方法是蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.分类、类比是学习化学常用的有效方法.请回答:
(1)初中化学教材中有很多实验,若按照实验目的不同来分类,可以将下表中的②③;①④(填字母)归为一类,依据是:②③都是探究反应发生的条件;①④都是探究物质的性质.
(2)在金属活动性顺序中,钙的活动性较强,不-能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应,而是先和水发生反应.已知金属钙和水反应的化学方程式为:Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑.则将金属钙投入氯化铵溶液中会观察到的现象是:溶液中有气泡产生,并产生刺激性气味.试写出该过程的总反应的化学方程式Ca+2NH4Cl═CaCl2+H2↑+2NH3↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现有以下装置、仪器.请根据要求回答问题:

(1)图1中仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)图1中A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是c(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用图1中C(从A至D选填序号)作为气体发生装置.
(4)图1中D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生.从E至H选择EGH(填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置.
(5)若用图2中甲验证CO2与水反应生成一种酸性物质,则瓶中装入的试剂最好是紫色的石蕊试液;若用图甲收集某气体时从d通入,推测该气体具有的物理性质是密度比空气小.

(6)图2中乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等体积的水和NaOH溶液,观察到U形管液面左边低右边高现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是实验室制取二氧化碳的固体原料的主要成分,B属于氧化物,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)D的化学式:CaO;
(2)得到F溶液的操作I的名称为:过滤;
(3)若I是蓝色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)生成I的反应,反应的基本类型是复分解反应;
(3)将B加稀盐酸中,可能观察到的现象是黑色固体消失,溶液变蓝色.

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