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下列各组物质混合后,溶液质量减轻的是(    )

A.氢氧化钠溶液中通入二氧化碳

B.锌粒放入稀硫酸中

C.氯化钠溶液中倒入澄清的石灰水

D.铁屑放入硫酸铜溶液中

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某干燥剂含氧化钙的质量分数是80%(杂质不吸水),理论上14g干燥剂能吸收水的质量是多少?有关反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:


经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定的应用前景,NH3燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O26H2O+2(  ),下列说法错误的是(  )

 

A.

生成物中的另一种物质为N2

 

B.

NH3中氮元素的化合价为+3价

 

C.

该反应为置换反应

 

D.

该反应的微观实质是分子分成原子,原子又结合成新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,应选择的发生装置是  (填字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是  ;写出该反应的化学方程式  

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式  ;若用图2装置干燥二氧化碳,气体应从  (填“a”或“b”)端通入;若用图2装置检验二氧化碳,写出发生反应的化学方程式  

(3)碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热条件下会分解成三种氧化物,若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成,应将干燥的碱式碳酸铜放入  装置进行反应,观察到  ,证明生成物之一为水.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质混合后,不能发生复分解反应的一组是(    )

A.K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合    

B.KCl 溶液和Cu(NO32溶液混合

C.CuSO4溶液和­NaOH溶液混合

D.CaCO3和HCl溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


含有____________的物质叫做晶体水合物。____________、____________是结晶水合物。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图,试回答:

(1)写出标号的仪器名称:①__________________,②_________________。

(2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)_________________ 于滤纸的边缘。

(3)蒸发滤液时,用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是_________________;等到蒸发皿中出现_________________时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,移去蒸发皿时应使用的仪器是_________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧化物与X的关系可用右下图表示,则X是

A.混合物           B.金属氧化物                  

C.化合物           D.单质 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如右图所示,小田同学在

进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中

的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,

发现忘记了滴加指示剂,导致无法判断该中和反应

进行的程度。于是他对所得的溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈_______性,还可能呈______性。

写出该中和反应的化学方程式_______________________________

[实验验证]

实验操作

实验现象

结论

用试管取溶液1-2ml,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡

无色酚酞试液变_______

溶液呈碱性

无色酚酞试液不变色

溶液呈_______________

[分析与思考] ① 若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是_____(填写离子符号)

② 若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小田提出了以下方案:方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到______________,则所取溶液呈酸性,若无明显现象,则呈中性

方案二:取样,加入金属锌,若____________,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为_____________________________,若无明显现象,则呈中               钠易与氧气反应变质

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