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    物质在空气中燃烧的实验现象描述不正确的是


    1. A.
      白磷：产生大量白烟
    2. B.
      木炭：呈红热状态
    3. C.
      硫：有刺激性气味
    4. D.
      镁：生成氧化镁固体
    D
    分析：A、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫在空气燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：A、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热状态，故选项说法正确．
    C、硫在空气燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
    D、镁在空气中燃烧生成氧化镁固体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
    [提出问题]物质燃烧需要什么条件？
    [猜想]假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触．
    [设计实验]请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
    验证 实 验 对 比 实 验
    假设1
    在空气中点燃大理石，大理石不燃烧
    		 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设2
    在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧
    		 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设3 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭
    （2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是
    A、B
    ；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是
    C
    ．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
              实  验 1 2 3 4 5
    过氧化氢溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15%
    MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒 560 186 103 35 12
    反应后液体温度/℃ 26 38 43 59 71
    （1）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：
    用带火星的木条伸入试管中看是否复燃
    用带火星的木条伸入试管中看是否复燃
    ．
    （2）稀释对反应速度有怎样的影响？
    稀释使反应速度减慢
    稀释使反应速度减慢
    ．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水稀释还可以
    给溶液降温
    给溶液降温

    注意：若答对第（4）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
    （4）影响化学反应的因素主要有①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积．请用上述序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素．
     序号  化学反应事实 影响化学反应的因素 
    Ⅰ  铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧  
    Ⅱ  碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应  
    Ⅲ 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解   
    Ⅳ  铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧  

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。
    【提出问题]】物质燃烧需要什么条件?
    【猜想]】 假设1：有可燃物 ， 假设2：温度要达到着火点， 假设3：与空气接触。
    【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。
    验证
    		实 验
    		对 比 实 验
    假设1
    		 
    		在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设2
    		 
    		在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设3
    		在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    		 
    （2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是           （填序号）；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是               （填序号）。
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年北京市通州区初三上学期末化学卷 题型：实验题

    （1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。

        【提出问题]】物质燃烧需要什么条件?

        【猜想]】 假设1：有可燃物 ， 假设2：温度要达到着火点， 假设3：与空气接触。

    【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。

    验证

    实 验

    对 比 实 验

    假设1

     

    在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧

     

    假设2

     

    在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧

     

    假设3

    在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧

     

     

     

    （2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是            （填序号）；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是                （填序号）。

        A．可快速地提供燃烧所需的氧气

        B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下

        C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
    [提出问题]物质燃烧需要什么条件？
    [猜想]假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触．
    [设计实验]请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
    验证实 验对 比 实 验
    假设1______在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设2______在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设3在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧______
    （2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是______；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是______．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下．

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