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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?浦口区一模）某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：

化学名：高锰酸钾
别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉
化学式：KMnO₄
相对分子质量：158.03
性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解
用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃．

化学名：过氧化氢
俗名：双氧水
化学式：H₂O₂
相对分子质量：34
性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定
用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒．

依据所给信息，你认为KMnO₄和H₂O₂的保存条件是

阴凉（低温）避光处密封保存

；
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾：

药品	KMnO₄	H₂O₂溶液（MnO₂）
反应原理（写方程式）
发生装置（选填下图编号）
收集装置（选填下图编号）

（2）制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
①根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO₄加入到H₂O₂中的化学反应方程式，请帮他补充完整：2KMnO₄+3H₂O₂=2MnO₂↓+3O₂↑+2H₂O+

2KOH

；
②若要在反应后的溶液中得到纯净的黑色固体，该同学操作如图1所示，请你指出其中的错误之处：

未用玻璃棒引流

；

漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁

；

不需填满

；

不需填满

．
③该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C以上）．
若选用KMnO₄做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的

abc

（选填字母）；
若选用H₂O₂和MnO₂制氧气，则发生装置应选用上述物品中的

bcd或cde

（选填字母）；
该同学用c和e组装了类似如图2所示的收集装置，收集氧气时用排空气法应该从

a

端通入，用排水法应该从

b

端通入．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析下列问题

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式为

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是

没有等到气泡均匀连续逸出就开始收集

（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应放入的物质是干燥剂浓硫酸，则气体应从

a

通入（填a、b）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是

BD

（填选项的字母），选择该发生装置的依据是

反应物的状态是液态和固态，反应条件是常温（或固液反应无需加热）

．检验二氧化碳是否收集满的方法是

将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭，就证明收集满了

．
（5）乙炔（C₂H₂）俗称电石气，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用块状碳化钙（CaC₂）与水反应制取乙炔，同时有氢氧化钙生成．从上图中选择实验室制取乙炔可选用的发生和收集装置是

BC或BE

由于该反应非常剧烈，最佳装置是用注射器来代替仪器

长颈漏斗

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学用语在学习化学的过程中占有非常重要的地位，它包括元素符号、化学式、离子符号、结构示意图、化学方程式、化合价等等．因此我们必须能熟练书写、能说出各种化学用语的意义．
（1）按要求写出下列化学方程式
①实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
②有氢气参加的化合反应

2H₂+O₂

点燃

.

2H₂O

2H₂+O₂

点燃

.

2H₂O

③可产生浓厚烟幕的反应

4P+5O₂

点燃

.

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃

.

2P₂O₅

④有水参加的分解反应

2H₂O

通电

.

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电

.

2H₂↑+O₂↑

（2）用化学用语表示：
2个氢原子

2H

； 2个氢分子

2H₂

；2个镁离子

2Mg²⁺

；3个硫酸根离子

3SO₄^2-

；氧化铁

Fe₂O₃

；
（3）将符号“3SO₄^2-”中隐含的数字1、2、3、4、5、6的意义写在空格内：
1

每个硫酸根离子中含有1个硫原子

； 2

每个硫酸根离子带2个单位的负电荷

；3

3个硫酸根离子

； 4

每个硫酸根离子含有4个氧原子

；5

每个硫酸根离子中共有五个原子

； 6

3个硫酸根离子共有6个单位负电荷

．
（4）已知氮、硅原子结构示意图依次为：N

．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等．试写出氮化硅的化学式

Si₃N₄

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

图1示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化方程式：

甲

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

；丙

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）“绿色化”是21世纪化发展的重要方向之一．你认为在中化实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化实验的绿色化追求．
（3）在“氧气的实验室制取”实验活动中，小明欲用图2装置收集干燥的O₂，A瓶中浓硫酸体现的性质是

吸水性

，请将B瓶中的导管在图中补充完整．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

图1示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化方程式：

甲；丙．
（2）“绿色化”是21世纪化发展的重要方向之一．你认为在中化实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化实验的绿色化追求．
（3）在“氧气的实验室制取”实验活动中，小明欲用图2装置收集干燥的O₂，A瓶中浓硫酸体现的性质是，请将B瓶中的导管在图中补充完整．

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