下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是
A.我国古代的“湿法炼铜”:2Fe+3 CuSO4 3 Cu + Fe 2(SO4)3 置换反应
B.实验室用过氧化氢制取氧气:2 H2O2 △ 2H2O +O2↑ 分解反应
C.用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2 Na2SO3 +H2O 复分解反应
D.新制的生石灰加水能“煮熟”鸡蛋:CaO+ H2O Ca(OH)2 化合反应
科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列变化中属于化学变化的是
A.把湿的衣服晒干 B.把水壶内水垢用食醋洗去
C.把石蜡加热熔化 D.把棉线织成布
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(安徽卷)化学(解析版) 题型:填空题
(7分)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下:
(1)反应①的化学方程式为 ,反应②的基本反应类型为 。
(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于 变化。(填“物理”或“化学”)
(3)操作a的名称是 ,实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯.玻璃棒. 。
(4)写出NH4Cl的一种用途 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市平房区初三中考调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)下图是银白色的液态物质变成红色粉末的微观模拟过程。请回答下列问题:
(1)在图A中将相关粒子的图形补充完整;
(2)此化学变化的微观实质是 ;
(3)此变化前后发生改变的微观粒子是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市平房区初三中考调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题
区分下列各组物质所用的两种方法都错误的是
选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 |
A | 3%的过氧化氢溶液和蒸馏水 | ①加入硫酸铜溶液 ②加肥皂水 |
B | 厕所清洁剂和炉具清洁剂 | ①取少量液体喷在油污上 ②取样,加入小苏打 |
C | 锦纶线和羊毛线 | ①灼烧,闻气味 ②用手拉,比较弹性 |
D | 氯铵和硫铵 | ①加硝酸银溶液 ②加熟石灰研磨、闻气味 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市平房区初三中考调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题
生产、生活离不开化学。下列做法错误的是
A.为保证身体健康,长期饮用硬水来补充人体必需的钙、镁等微量元素
B.为了美观、防锈和耐磨,在铁制的水龙头表面镀铬
C.在家庭厨房中配备干粉灭火器
D.不用含亚硝酸钠的工业用盐替代食盐烹调食物
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三中考模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液(如图),他们对该溶液是什么产生了兴趣。开始探究这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种,为了确定该药品,他们首先根据标签上残留的信息进行了分析:
(1)小明认为既然组成中含有氧元素,该溶液一定不是 溶液。
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是 。
(3)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,发现有白色沉淀产生,为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质,他们又向沉淀中滴加稀盐酸,结果发现沉淀溶解并产生大量气泡。由此他们得到的结论是:这瓶溶液是 ,生成沉淀的反应化学方程式为 。
(4)在总结反思本次探究活动时,小强认为这个检测实验还可简化,照样可达到目的。小强的做法是 。其理由是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
对物质进行分类研究,是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是
A.稀盐酸是一种常见的酸,属于纯净物
B.水和生石灰都属于氧化物
C.硝酸钾是一种盐,也是一种复合肥料
D.赤铁矿,大理石和生铁等物质都属于混合物
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西南丹县初三毕业升学考试模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关水的说法错误的是
A.水是氧化物
B.煮沸可降低自来水的硬度
C.肥皂水可区分硬水和软水
D.电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的
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