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养成“规范操作、周密观察”的良好习惯,是完成化学实验的关键.
(1)如图是实验室配制50g 10%的氯化钠溶液的操作示意图,正确操作顺序为
 
(填字母序号);取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水
 
g.
(2)为证明酸与碱能发生反应,某同学进行了以下实验,请看图回答:

①图甲:滴入酚酞试液后,观察到的现象为
 

②图乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌至溶液颜色恰好变成
 
为止;
③图丙:丙中操作存在的问题是
 
;若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液中溶质的化学式为
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,溶液的酸碱度测定,用水稀释改变浓度的方法,中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的酸 酸的通性
分析:(1)观察操作图,分析每个操作的作用,根据配制溶液的步骤对操作进行排序.根据稀释溶液时溶质不变解答;
(2)①根据酚酞遇氢氧化钠变红色解答;
②酸碱中和反应的实质解答;
③根据溶液的酸碱性确定溶质的成分,和PH试纸的使用注意事项解答.
解答:解:(1)图A则是搅拌溶解;图B为称取氯化钠的操作;图C为用药匙取出固体氯化钠准备进行称量;图D为把称量的氯化钠倒入烧杯;图E为量取一定量的水倒入烧杯;则正确的操作顺序为:CBDEA;
取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水:
9g×10%
0.9%
-9g
=91g
(2)①氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液后变红色;
②稀硫酸与氢氧化钠发生酸碱中和反应,会使溶液碱性消失,溶液会有红色变为无色;
③用PH试纸测定溶液的PH时,试纸不能浸入了溶液中,会把溶液污染;测得丙中溶液的pH=5,说明溶液显酸性,及硫酸有剩余,故溶液中溶质有过剩的硫酸,以及生成的硫酸钠两种物质.
答案:(1)CBDEA,91;
(2)①溶液变红色;
②无色;
③PH试纸浸入了溶液中,H2SO4,Na2SO4
点评:配制溶液时,先称取固体药品倒入烧杯,然后再量取水倒入烧杯,最后进行搅拌溶解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“炭火烧烤“是许多同学喜爱的食物,其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物,木炭燃烧反应的化学方程式是
 
.冬天,在门窗紧闭的房问里吃“烧烤'容易发生的危险是
 
.如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末,可能发生反应的化学方程式是
 

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测电笔也叫试电笔,是一种电工工具,用来测试电线中是否带电.如图是测电笔的构造,请你回答下列问题:
(1)氖管中氖气通电后发红光,利用氖气的
 
性质,所以它可作保护气.
(2)试电笔中属于有机合成材料的
 
,属于单质的
 

(3)生铁和钢在组成上的最大区别
 

(4)回收废弃金属和废弃塑料的意义是
 
 

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(1)打火机给人们的生活带来了方便,如图是普通电子打火机的示意图.据图回答:
Ⅰ.属于金属单质的是
 
(选填物质的编号,下同),属于有机物的是
 

Ⅱ.打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是
 

写出丁烷在氧气中完全燃烧的化学方程式:
 

Ⅲ.用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因:
 

(2)我国计划使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球,任务之一是开采月球上丰富的氦-3(质子数为2,中子数为1的原子)这一清洁能源.氦-3原子的结构示意图为
 
(填序号);

(3)2006年8月中旬我国部分家庭厨房中的煤被“西气东输”工程送来的天然气所替代.天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须先将管道内注满氮气.填充氮气的目的是
 

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某同学要配制50g质量分数为8%氯化钠溶液,步骤如图,请回答下列问题:
(1)用
 
(填仪器名称)称取氯化钠
 
g,用量筒和
 
(填仪器名称)准确量取
 
mL水.
(2)玻璃棒的操作名称是
 
,使用它的目的是
 

(3)某同学实际配制的氯化钠溶液溶质质量分数低于8%,可能的原因是
 

A.用量筒量取水时仰视读数              B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.用量筒取水前未将量筒内的水干燥      D.贮存已配好的溶液时,有少量溶液溅出.

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化学与我们的生活息息相关.
(1)空气是我们赖以生存的宝贵资源.空气属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),其中体积分数最大的气体是
 
,能供给呼吸的气体是
 

(2)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康,下列食品中富含糖类的是
 
(填序号,下同).
A.鸡蛋             B.馒头             C.蔬菜
(3)为了预防佝偻病和发育不良,幼儿及青少年可以补充一些含
 
元素的食品.
(4)生活中的下列做法,不利于人体健康的是
 

A.食用霉变的花生   B.倡导大家不吸烟   C.食用甲醛溶液浸泡的海产品
(5)如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
 
(填标号).
A.清除可燃物          B.使燃烧物与氧气隔绝     C.降低燃烧物的着火点.

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某乡镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该乡镇环境造成极大破坏.
(1)分析该乡镇下酸雨的原因:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)该乡镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该乡镇                     B.建议环保部门限令整改
C.将硫酸厂排出的废气处理后排放           D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(4)含H2SO4的酸性废水对当地的水资源污染严重,处理时可加入一种廉价且易得的碱来中和,这种碱的化学式为
 

(5)硫酸是一种重要的酸,它的稀溶液能与铬反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液和氢气,反应的化学方程式为
 
,该反应类型属于
 
(填反应基本类型).某同学为了比较铝、铜、铬的金属活动性,可选择下列物品和试剂中的
 
(填写序号)而获得正确的结论.
①铝片、铜片、铬片、20%的稀硫酸、砂纸        ②铝片、铜片、CrSO4溶液、砂纸
③铝片、铬片、CuSO4溶液、20%的稀硫酸、砂纸  ④铝片、铬片、CuSO4溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-E是我们已经学过的五种常见物质,其中A是黑色固体单质,B、C是常见气体,D是一种常见的盐,E是可用于改良酸性土壤的一种碱,A、B、C、D、E和水之间的相互关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“-”表示物质间可以相互反应).请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
,C
 

(2)若A→C是化合反应,则反应的化学方程式是
 

(3)写出C→D反应的化学方程式
 

(4)写出D与E反应的化学方程式
 

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现有氧化铜、氢氧化铜和硫酸铜的混合物20克,加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反应,反应结束后蒸发,所得硫酸铜的质量可能是(  )
A、35克B、16克
C、27克D、30克

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