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几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

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(1)万超同学说:“选择A与E或______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为______.”
(2)周琦同学说:“B可作实验室制取______的发生装置;但应先检查装置的气密性,方法是______.”
(3)文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)______端通入.”
(4)东升同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时观察到____________,我现在才明白原因是实验结束时操作顺序颠倒所致.”
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)______.
(1)如果用高锰酸钾加热制氧气时,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:G;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(2)B可作实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的发生装置,检查装置气密性的方法是:将导气管堵住并向长颈漏斗中注足量的水,静置,观察漏斗颈中水位是否下降;故答案为:氢气;将导气管堵住并向长颈漏斗中注足量的水,静置,观察漏斗颈中水位是否下降
(3)D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从a端通入,把氧气从b端排出;故答案为:a     
(4)用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时观察到红色粉末又变成黑色,说明先停止通氢气,后停止加热;故答案为:红色粉末又变成黑色
(5)如使用A装置时应注意的事项有:试管口略向下倾斜、铁夹夹在试管的中上部、导管进入橡皮塞少许等;故答案为:试管口略向下倾斜
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

九(1)班的几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了许多问题,请你也参与他们的探究过程:
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(1)万星同学说:“选择‘A与E’或
 
组合成装置可制取氧气.”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式
 

(2)古力同学说:“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体,用D装置可除去HCl气体,D中应盛放
 
溶液”.
文涛同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中已收集的氧气排出,水应从(填“a”或“b”)
 
端通入.”
(3)闵杰同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时发现红色的铜又变成黑色,我现在才明白其中的原因是
 
.”
(4)周琦同学说:“选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是
 

 
.”
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
 

(6)李亮的家庭化学实验室只有如下物品:a.试管;b.导管与橡皮塞;c.煤气和煤气炉;
d.托盘天平;e.筷子;f.铁钉;g.铜丝;h.食盐; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸铜;m.水.
请你与李亮一起完成如下实验:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到其中的物品是(填序号)
 

②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,则设计的实验方案中的实验现象是
 

,反应的化学方程式为
 

③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性.选择的方法是
 
;实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)小龙同学说:“选择A与
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为
 
.”
(2)小畅同学说:“B”可用于实验室制取
 
的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:
 

(3小慧同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.”
(4)小川同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.”精英家教网

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
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(1)写出上述装置中二种玻璃仪器的名称:
 
 

(2)万超同学说:“选择A与
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为
 

(3)周琦同学说:“B可用于实验室制取
 
的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法:
 

(4)文渊同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.”
(5)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.”
(6)在实验中实验操作要正确.如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论以下问题:

(1)李明同学说:实验室选择A和E的组合装置可制取氧气,装置A制取氧气适宜的药品是
KMnO4
KMnO4
(填化学式).
(2)王力同学说:用石灰石和稀盐酸可制取二氧化碳,发生装置可选择
B或C
B或C
,(填装置序号,下同)收集装置可选择
F
F
:马新同学说:D装置还可以收集和储备氢气,若用水将装置中的氢气排出,水应从(填a或b)
a
a
端通入.
(3)周琦同学说:选C作制取气体的发生装置,应满足的条件是
固体和液体反应,不需要加热
固体和液体反应,不需要加热
:若某气体只能用G收集,则该气体具备的性质
能溶于水,密度比空气小
能溶于水,密度比空气小

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)甲同学说:“选择A与
E
E
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取较纯的氧气,其反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.”
(2)乙同学说:“B可用于实验室制取
二氧化碳(或氧气或氢气)
二氧化碳(或氧气或氢气)
的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:
关闭止气夹,向长颈漏斗内加水,直到长颈漏斗内形成一段水柱,过一会儿观察水柱液面的变化,如果不下降证明严密
关闭止气夹,向长颈漏斗内加水,直到长颈漏斗内形成一段水柱,过一会儿观察水柱液面的变化,如果不下降证明严密
.”
(3)丙同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
a
a
端通入.

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