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    20．可生成CO2的反应很多，例如：①酒精的燃烧；②木炭在空气中燃烧；③碳与氧化铜反应；④高温煅烧石灰石；⑤石灰石（块状）与稀硫酸反应；⑥石灰石（块状）与稀盐酸反应；⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应；⑧人和动物的呼吸作用．其中可用于实验室制CO2的是（　　）
    A．④⑥B．⑤⑥C．⑥D．全部

    分析 根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析．

    解答 解：①酒精的燃烧生成水蒸气和二氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；
    ②木炭在空气中燃烧时，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；
    ③碳与氧化铜反应可能生成铜和二氧化碳，也可能生成铜和一氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；
    ④高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，但是需要的温度太高，不适合实验室制取二氧化碳；
    ⑤石灰石与浓盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，同时浓盐酸易挥发，从而使生成的二氧化碳中含有氯化氢，不适合实验室制取二氧化碳；
    ⑥石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应速率适中，适合实验室制取二氧化碳；
    ⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应时速率太快，不适合实验室制取二氧化碳；
    ⑧人和动物的呼吸作用中，产生二氧化碳、水蒸气等气体，不适合实验室制取二氧化碳．
    故选：C．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室有一瓶长期露置于空气中氢氧化钠溶液，确认已变质．某学习小组展开如下探究，确定该溶液的成分，并进一步制定回收方案．
    【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？
    【探究1】确定该溶液中溶质的成分．
    【资料1】BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、NaNO3溶液均显中性．
    实验操作实验现象实验结论
    Ⅰ．取少量溶液于试管中，向溶液中滴加
    过量的氯化钙溶液溶液，并不断振荡．    		白色沉淀产生该溶液部分变质，含有
    碳酸钠和氢氧化钠．
    Ⅱ．将步骤Ⅰ反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加2～3滴酚酞试液．溶液变红色
    氢氧化钠溶液变质的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示），因此氢氧化钠溶液必须密封保存．
    【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体．
    【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体．
    【资料2】在不同温度下NaOH的溶解度如下：
    温度（℃）1020406080100
    溶解度（g/100g水）6485138203285376

    请回答下列问题：
    Ⅰ．试剂x的化学式Ca（OH）2，操作y的名称为过滤．
    Ⅱ．根据相关物质的溶解度数据，系列操作z中 ②操作名称为降温结晶．
    Ⅲ．探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰、实验探究2除杂是为了除去产品中的杂质而将碳酸钠转化为产品氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源：湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型：选择填充题

    甲、乙、丙三种固体物质（甲、乙、丙均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是

    A. t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等

    B. t2℃时，将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液，所加水的质量：甲>乙>丙

    C. 固体甲中含有少量杂质乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

    D. t2℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为：乙>甲>丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
    （1）填写下表：
               实验步骤      观察到的现象
    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用．产生气泡，溶液变浅绿色
    ②在①所得的溶液中，插入铜丝，充分作用．无明显现象
    ③在②所得的溶液中插入铝丝，充分作用．铝丝表面会覆盖一层黑色物质，溶液变为无色
    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
    （2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中；
    （3）写出此实验中发生反应的两个化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、2Al+3FeCl2═2AlCl3+3Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，下列采用方法中，正确的是（　　）
    A．排水法B．向上排空气法
    C．排水法或向上排空气法D．排水法或向下排空气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．将溶质和溶剂的名称填入下表相应的空格内：
    溶液溶质溶剂溶液溶质溶剂
    75%的医用酒精乙醇水碘酒碘酒精
    食盐水氯化钠水稀盐酸氯化氢水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．使用洗衣粉可以比较容易地洗去衣服上不小心沾上的油渍，以下说法正确的是（　　）
    A．洗衣粉中有乳化剂，它能使油渍溶解到水里，形成溶液
    B．洗衣粉中有乳化剂，它能溶解油渍
    C．洗衣粉中有乳化剂，它能使油以小液滴形式均匀悬浮在水中，形成乳浊液
    D．洗衣粉中有乳化剂，它能使油渍悬浮在水中，形成悬浊液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．具有可燃性
    B．石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
    C．白磷燃烧产生大量白雾
    D．木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳节能理念的重要内涵，下列做法不符合低碳理念的是（　　）
    A．循环使用生活用水B．电脑显示器长期处于待机状态
    C．推广利用太阳能D．回收有机垃圾用于生产沼气

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