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铜粉中混有氧化铜,除去氧化铜可选用________,化学方程式为________;除去FeSO4中少量的CuSO4溶液可选用________,反应的化学方程式为________.

稀盐酸    CuO+2HCl═CuCl2+H2O    铁粉    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:铜粉中混有氧化铜,可利用氧化铜能与稀盐酸(或稀硫酸)反应书写氯化铜(或硫酸铜)和水,铜不与稀盐酸(或稀硫酸)反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
根据金属活动性顺序,铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案为:稀盐酸;CuO+2HCl═CuCl2+H2O;铁粉;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、向下列各组物质中加入适量的盐酸后过滤,不能除净杂质的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氢气、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如图所示:
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请回答以下问题:
①如用一氧化碳还原氧化铜,除A装置外,还要选用的仪器、装置组合是
 
 
(填写编号),选用该仪器、装置组合的目的是
 
 

②用氢气还原氧化铜的化学方程式是
 
;一氧化碳、氢气分别还原氧化铜的两个实验中,在A装置中的试管底部可观察到的相同实验现象是
 

③如果氧化铜中混有铜粉,为了测氧化铜的质量分数,称取m g样品实验,实验过程中获取两组数据:
Ⅰ.反应前后仪器a中质量减少w g;
Ⅱ.吸收生成物的仪器中质量增加Q g.
假设还原氧化铜的反应充分,称量准确,你认为应选择
 
组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后,上网查阅,获得以下信息:
(1)氯酸钾加热可制取氧气
(2)碳+氧化铜
高温
铜+二氧化碳
(3)黑色氧化铜不溶于水,氯化钾、氯酸钾易溶于水
他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作.
①任取两份氯酸钾,分别放入两支相同的试管中,在其中一份中加入精确称量的n g氧化铜粉末.
②将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热,将放出的气体通入水中,观察放出气体的快慢.
③停止加热,冷却,将原来混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解,小心过滤,得出滤出物,洗涤并干燥.
④观察滤出物的状态和颜色.
⑤将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应后产生的气体通入澄清石灰水中,并观察实验现象.
(1)以上实验步骤,有一步不够严密,请你指出是哪一步?
步骤①
步骤①

(2)要达到实验目的,除改进不严密的实验步骤外,还必须增加一个实验步骤,这个实验步骤是
对经干燥后的滤出物进行称量.
对经干燥后的滤出物进行称量.

(3)实验⑤的目的是什么?为达到此目的,我们还可如何操作?

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

向下列各组物质中加入恰好适量的盐酸后过滤,不能将所有的杂质除净的是( )

A.铜粉中混有少量铁粉                  BNaCl溶液中混有少量Na2CO3

CNa2SO4中混有少量CaCO3 D.炭粉中混有少量的氧化铜

 

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省徐州市中考化学模拟试卷(四)(解析版) 题型:选择题

向下列各组物质中加入适量的盐酸后过滤,不能除净杂质的是( )

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