【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示(其中一种是硝酸钾)。
(1)t1℃时,溶解度大小关系为:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃时,甲的溶解度为_____。
(3)由图2推测硝酸钾是图1中的_____物质(填“甲”或“乙”)。
(4)图2“操作X”可能是_____(填字母)。
A 加适量硝酸钾 B 蒸发适量水 C 降低温度 D 升高温度
(5)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并完成下列填空。
(提出问题)CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
(做出猜想)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
(实验验证)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | __________ | 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出极少量的氧气 |
实验二 | 在装有等量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生,木条复燃 | ___________ |
(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。
实验三:
(实验目的)探究在反应前后CuO的质量是否发生改变。
(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;
②重复实验二的步骤,待反应结束后,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称重;
③对比反应前后CuO的质量。
(讨论交流)如果_________,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。
(实验目的)_________
(实验结论)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢溶液分解的文字表达式:____________。
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【题目】我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系,使该反应可在120°C时进行,反应过程如图所示。下列说法错误的是
A.反应前后分子的总数不变
B.反应每消耗28g甲,可生成44g丙
C.该过程中催化剂的化学性质发生了改变
D.反应过程中,每消耗1个甲分子,同时消耗1个乙分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当下比较流行的“自热火锅”给人们生括带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成,使用方法如图所示。请回答下列问题:
(1)焙烧硅藻土、括性炭都有疏松多孔的结构,能起到_____作用。
(2)发热包发热的一种原理是生石灰(主要成分是氧化钙)与水反应放热。氧化钙的化学式为______。
(3)“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成;塑料制品极大的方便了我们的生活,但使用后随意丢弃会带来_____(选填“白色污染”或“空气污染”)问题。请结合日常生活提出一条合理化建议:_____。
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【题目】某校进行九年级化学实验技能考查,确定了以下三个考题:考查规定由学生抽签确定考题。
考题一:粗盐的提纯;
考题二:实验室制取和收集二氧化碳气体;
考题三:实验室制取和收集氧气。
甲同学抽签后,将监考老师准备了的下列仪器和药品移动到实验台前准备进行实验:
(1)上图中仪器A的名称是_____;分析抽签确定的考题,甲同学发现其中缺少了一种药品,向老师申请补充后完成了实验。请写出该实验的化学反应方程式_____。
(2)以下是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是_____
A 制备气体
B 收集气体
C 检查装置的气密性
D 清洗仪器,整理实验台
(3)乙同学发现,如果甲同学选择的仪器不变,但另选两种药品,就能完成另一个考题。 则这一考题是_____ ,这一考题的化学反应方程式为_____,这一考题中一种生成物能使澄清的石灰水_____ ,其化学反应方程式为_____。
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【题目】某校实验室有一瓶久置的铁屑,其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数,某兴趣小组按图所示装置进行实验(装置气密性良好;固定装置已略去;氮气不与铁屑中的成分反应;碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,可以吸收水蒸气和二氧化碳)。
(进行实验)(气体改变对称量质量的影响忽略不计)
①称量玻璃管的质量为m1。将样品放入玻璃管中,称量玻璃管和样品的总质量为m2。
②连接好装置。缓缓通入N2,点燃甲处的酒精喷灯,待玻璃管中固体恒重,记录玻璃管和剩余固体的总质量为m3。
③再次连接好装置,继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待玻璃管中固体恒重,熄灭酒精喷灯,继续通入CO直至玻璃管冷却。再次记录玻璃管和剩余固体的总质量为m4。
(交流讨论)
(1)丙处酒精灯的作用是_____。
(2)玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____。
(3)样品中氧化铁的质量分数为_____(用含有m1、m2、m3或m4的代数式表示)。
(4)若步骤③中氧化铁没有完全反应,样品中水的质量分数测定结果将_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密封的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是( )
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 14.8 | 0 | 0.4 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 2 | 7.2 | 9.2 | a |
A. 表中a的值为2.8
B. 参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为16:11
C. X中一定含碳元素、氧元素
D. 该反应属于分解反应
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【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是
A. 甲元素属于金属元素
B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
C. 乙原子的核内中子数为11
D. 甲原子核外共有5个电子层
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【题目】“复兴号”化学动车组五节车厢A-E分别代表碳酸钾、稀硫酸、铁、二氧化碳、氢氧化钙五种物质中的一种。相邻车厢的物质之间可以发生化学反应(所涉及的反应均为初中常见的化学反应)。其中A是参与大气循环的一种气体,C是一种盐。
(1)C的化学式为_____。
(2)C和D反应的基本反应类型是_____。
(3)D和E发生反应的化学方程式为_____。
(4)只有能与门两边的“车厢”都反应的旅客才可从此门上车,则“旅客”盐酸可以从_____顺利上车(填字母序号)。
A 门1 B 门2 C 门3 D 门4
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