分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据化合价代数和为零进行分析;
(3)根据化合价代数和为零和化学式的正确书写方法进行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以
3个水分子表示为:3H2O,2个硫原子表示为:2S,钙离子表示为:Ca2+;2个铜离子表示为:2Cu2+;3个硫酸根离子表示为:3S${{O}_{4}}^{2-}$;4个亚铁离子表示为:4Fe2+;4个铁原子表示为:4Fe;3个二氧化硫分子表示为:3SO2;
(2)在NaNO3中N的化合价是+3价;在NH4Cl中N的化合价是-3价;
(3)某金属元素R的碳酸盐化学式为R2(CO3)3,则R元素的化合价为+3,R元素的氯化物的化学式为RCl3.
故答案为:(1)3H2O,2S,Ca2+;2Cu2+;3S${{O}_{4}}^{2-}$;4Fe2+;4Fe;3SO2;
(2)+3;-3;
(3)+3,RCl3.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
将NaOH溶液加热煮沸 | 煮沸能达到此目的理由是除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气 | 溶液变红,过一会儿红色消失 | 甲同学猜想 正确 (填“正确”或“不正确”) |
向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 | 隔绝氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁画应悬挂在干燥的环境中 | |
B. | 所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉 | |
C. | 给打制成型的铁画喷漆,既美观又可以防锈蚀 | |
D. | 生锈时生成四氧化三铁 |
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