【题目】按照物质分类及化合价规律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六种物质中, 最后一种物质应为 ( )
A. CuSO4 B. Na2SO3 C. KMnO4 D. Cu2S
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
(1)表中x=;从左到右最外层电子数的特点是;
(2)表中具有相对稳定结构的元素是(填名称);
(3)在化学反应中,每个镁原子失去个电子形成镁离子;
(4)表中铝的氧化物的化学式为;
(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关硬水和软水的说法不正确的是
A.硬水洗涤衣物不容易洗净 B.硬水通过蒸馏可以得到软水
C.硬水烧开后有白色沉淀产生 D.硬水通过过滤就可以得到软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究并设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
(1)【猜想假设】
猜想Ⅰ:该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想Ⅱ:该溶液全部变质,为溶液.
猜想Ⅲ:该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.
(2)【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想Ⅱ不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是: . | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:则猜想Ⅰ不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想Ⅱ还是猜想Ⅲ成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想Ⅱ成立;若滤液变红,则猜想Ⅲ成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:。 |
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
(3)【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:
用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
①甲装置中可能发生反应的方程式是 .
②若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是 .
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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占
B.实验时红磷一定要足量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹
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【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是( )
A.丁是该反应的催化剂
B.该反应的基本类型是分解反应
C.该反应中乙、丙的质量比为3:17
D.该反应中甲、丙的质量比为7:10
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