新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 （ ）
A．将燃着的木条分别伸入瓶中 B．将带火星的木条分别伸入瓶中
C．分别加入适量澄清石灰水 D．分别加入蒸馏水
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
图甲 图乙
(1)写出仪器a的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为______________________________。应选择的发生装置是______(填字母)，收集装置是______(填字母)。
(3)小彭同学设计了如图乙实验装置并验证了二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中现象是____________；G中____________，反应的化学方程式为______________________
________；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( )
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干燥纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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小卫同学生活在农村，家里使用的是井水，烧开水的炊壶有一层很厚的水垢。查阅资料得知：水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，他为了弄清该水垢中碳酸钙的质量分数，取经干燥后的水垢样品带到实验室用稀盐酸与其反应进行分析。
(1)实验室的稀盐酸是用质量分数为38%的浓盐酸配制的，配制1 000g质量分数为10%的稀盐酸需要该浓盐酸的质量为______g(保留一位小数)。
(2)小卫取10g水垢样品，与足量稀盐酸充分反应后，得到3.3g二氧化碳。该水垢中碳酸钙的质量分数是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服
内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是 （ ）
A．与二氧化碳反应 B．与盐酸反应 C．与氧化铁反应 D．与稀硫酸溶液反应
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如图所示，是两种稀释浓硫酸的操作：
回答下列问题：
(1)B图中加水仪器的名称是 。
(2)B图锥形瓶内产生的现象是 。
产生这一现象的原因是 。
(3)上述两幅图中，稀释浓硫酸的操作，正确的是 （填序号）。
(4)A图中玻璃棒的作用是 。
(5)将生锈的铁钉放入稀硫酸中，观察到的现象是 ，过一会儿有 产生，有关的化学方程式为
（写其中一种反应即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
日本福岛核电站泄漏事故。
（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是 。
（2）高温条件下氢气和空气混
合爆炸，这一爆炸过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中。铯的核电荷数是55，则铯的质子数是 。
（3）下列说法错误的是 。
A．科学、安全地利用核能 B.充分利用风能、地热能和太阳能
C．尽可能多使用石油、煤等化石能源 D.寻找可循环利用的生物能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10 ℃，B烧杯中水温为30 ℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10 g，充分溶解后现象如图1所示，试回答：
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（1）你认为 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
（2）如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，据图分析，10 ℃时A烧杯和C烧杯中未溶解的溶质质量关系是 （填“相等”或“不相等”）。其他条件不变，将C烧杯中的温度升到30 ℃时，C烧杯中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：① ，② 。
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