在下列各图所示的实验装置气密性检查中,根据现象不能判断是否漏气的是( )
| A. | B. | C. | D. |
检查装置的气密性.. | |
专题: | 压轴实验题;实验设计题. |
分析: | 根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可.装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏. 一般用到的方法有:1、空气热胀冷缩法 2、注水法 3、抽气或压气法 |
解答: | 解:A、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为:用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好, B、该选项用的是注水法,原理为:向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,且两者液面差不再改变,就证明该装置气密性良好,故能判断气密性是否良好, C、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为:用手捂热烧瓶,则广口瓶中气体压强增大,玻璃管中被压入一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好, D、该装置未构成封闭体系,即右边的导管与大气相通.无论该装置气密性是否良好,当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生,故不能判断气密性是否良好, 故选D |
点评: | 装置气密性的检验是常考的实验题,也是难点,由于气体发生器结构有很多种,因此检验方法也有一定的差异,这需要同学们在做这类题时多总结,多思考,等同学们见的这类题目多了,自然做起来就很轻松. |
科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一,下列叙述正确的是( )
| A. | 对乙酰氨基苯酚是一种化合物 |
| B. | 对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子 |
| C. | 对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141 |
| D. | 对乙酰氨基苯酚中,碳、氢、氮、氧元素的质量比是8:9:1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
《道路交通安全违法行为记分分值》倡议,酒后不开车,开车不喝酒,不做“酒司机”.而交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否洒后开车,冈为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬. 重铬酸钾(K2Cr2O7)和硫酸铬[Cr2(SO4)3]中,铬元素的化合价依次为( )
| A. | +6,+3 | B. | +3,+6 | C. | +6,+5 | D. | +5,+3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的说法正确的是( )
| A. | 将活性炭放入硬水中能使其软化 | B. | 在硬水中加明矾后能得到纯水 |
| C. | 过滤能够除去水中所有的杂质 | D. | 长期饮用硬水对人体健康不利 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )
| A. | 制取CO2气体时,始终收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集气瓶没盖严 |
| B. | 加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂﹣﹣试管口略朝下倾斜 |
| C. | 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长 |
| D. | 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于﹣﹣气密性不好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业酒精中含有甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构可用图所示的模型表示.下列有关甲醇的叙述中,错误的是( )
| A. | 甲醇的化学式为CH4O |
| B. | 甲醇的相对分子质量为32 |
| C. | 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为3:1:4 |
| D. | 甲醇中氧元素的质量分数为53.3% |
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