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9.每年的 6 月26日是国际禁毒日,一种新型毒品的主要成分是盐酸氯胺酮,盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl,它会对大脑造成永久损害.下列叙述中错误的是(  )
A.青少年应该远离毒品
B.盐酸氯胺酮的相对分子质量为237.5g
C.盐酸氯胺酮由五种元素组成
D.盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同

分析 A、根据题意,一种新型毒品的主要成分是盐酸氯胺酮,会对大脑造成永久损害,进行分析判断.
B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写.
C、根据盐酸氯胺酮化学式的含义,进行分析判断.
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.

解答 解:A、一种新型毒品的主要成分是盐酸氯胺酮,会对大脑造成永久损害,青少年应该远离毒品,故选项说法正确.
B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故选项说法错误.
C、盐酸氯胺酮是由碳、氢、氧、氮、氯五种元素组成的,故选项说法正确.
D、盐酸氯胺酮中氢元素和氧元素的质量比为(1×16):16=1:1,则盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理.
(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是排净玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸.
(2)方框中要连接其它装置,目的是防止一氧化碳污染空气.
(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,现象是红色粉末变黑
(4)装置B中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.有位同学设计了下列实验(装置及所用药品如图所示),仔细观察后回答下列问题.
(1)该实验的现象是A处红色固体变为黑色;C处澄清石灰水变浑浊;
(2)一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是把一氧化碳转化成二氧化碳;即处理了尾气,又节约了燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.甲同学在用双氧水制取氧气时,误把 三氧化二铁( Fe2O3)粉末当成二氧化锰(MnO2)放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为 过氧化氢(H2O2)分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明反应前后Fe2O3的质量不变.
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是验证Fe2O3粉末在反应前后化学性质不变.
【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则其中x的值应为5
实验结论:在相同条件下使用Fe2O3作催化剂,双氧水分解得更快.写出三氧化二铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气
【思维拓展】H2O2分解的快慢还与哪些因素有关?请你继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
假设H2O2分解的快慢还与H2O2溶液的浓度有关;实验方案常温下,取两份体积相等的浓度不同的H2O2溶液,分别加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶相同体积的气体所需的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气的装置,回答下列问题:
(1)改正装置图中的一处错误:试管口应向下倾斜.
(4)写出此反应的文字表达式:氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(5)停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,若上述操作顺序颠倒,可能造成的结果是:水沿导管倒流进入试管,使试管炸裂.
(6)图中所示的收集气体的方法叫做排水法.
(7)用收集的氧气做铁丝燃烧实验,发现瓶底炸裂,其原因可能是集气瓶中事先没有放少量的水或细.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.按要求写出下列物质的化学式.
(1)生石灰CaO;
(2)地壳中含量第一的金属元素Al;
(3)能治疗胃酸过多的一种碱Al(OH)3(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品.初三化学兴趣小组的同学设计了图中的装置,请你与他们一起探究.
【实验目的】探究碳酸钠的化学性质.
【实验步骤】
(1)关闭止水夹K2,打开止水夹K1.向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸充分反应后,C装置中的澄清石灰水不变浑浊.B装置质量增重(填“增重”、“减轻”、“不变”)B中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)关闭止水夹K1,打开止水夹K2,向D装置内加入适量的过氧化氢溶液(确保溶液浸没长颈漏斗下端管口),D中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B装置出现的现象是有白色沉淀产生.
(3)反应结束后,B装置溶液中溶质的组成是怎么样的呢?同学们提出了自己的猜想:小丽认为只有氢氧化钠;
小明认为是氢氧化钠和氢氧化钙;小方认为是氢氧化钠和Na2CO3(写化学式).取样品,加入稀盐酸,有气泡产生  稀盐酸小方猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.学了炼铁原理后,小明想用此原理测定某一生锈铁粉中氧化铁的质量分数.于是他取m1g生锈的铁粉样品,按下图所示装置进行实验,测定该样品中氧化铁的质量分数(铁锈按氧化铁处理).

(1)某同学欲通过B装置反应前后的质量变化,测定该样品中氧化铁的质量分数.
B中的最佳试剂是②(填序号),实验时B中反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
①澄清石灰水     ②氢氧化钠浓溶液      ③稀盐酸      ④水
(2)上述实验过程中,CO气体除作为反应物外,还能起到的作用是:①实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸;②停止加热后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③将装置中的CO2送入NaOH溶液中.
(3)完全反应后,甲同学称得铁粉的质量为m2 g,同时测得装置B增重m3 g,则铁粉样品中氧化铁的质量分数为$\frac{40•{m}_{3}}{33{m}_{1}}$×100%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据下列装置图回答问题.

(1)图中标示①仪器的名称是酒精灯.
(2)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的B(填装置编号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(c)→(d)→(a)→(b)→D.
(4)若将装置A和D连接制取并收集氧气,其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流入试管,炸裂试管.证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已经满了.写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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