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为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是

A. B. C. D.

C 【解析】 用直观模型展示微观粒子,让学生从宏观的角度感受化学变化的微观世界。因为一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,结合所示模型分析,可知D模型表示一个水分子,进而推出A表示一个氧分子,B表示一个氢分子,C表示一个氧原子、两个氢原子。又因为在化学反应中,分子可分,原子不能再分,所以水分解过程中不能再分的粒子应是C选项展示的原子。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:湖南省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

(2009·宜宾)下列实验操作中正确的是( )

A. 将实验用剩余的药品放回原试剂瓶

B. 给烧杯加热时垫上石棉网

C. 向燃着的酒精灯里添加酒精

D. 给盛满液体的试管直接加热

B 【解析】 试题A、将实验用剩余的药品放回原试剂瓶,这样容易将整瓶试剂都污染,错误,B、烧杯不能直接加热,故给烧杯加热时垫上石棉网,正确,C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾),错误,D、给试管中的液体加热,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),错误,故选B

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科目:初中化学 来源:科粤版 九年级上册第一章大家都来学化学测试卷 题型:科学探究题

实验探究是学习化学的基本途径。准备几小块铜块,探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究:

(观察与问题)将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑。

(假设与预测)假设(1):铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;假设(2):铜片加热变黑,是因为铜片与_____发生了化学反应。

(实验与事实)实验(1): 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑。实验(2) :将铜片放入试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将酒精灯移至铜片的另一端加热片刻,铜片不再变黑。

(解释与结论)上述实验(1)证实,假设(1) _____(填“正确”或“不正确”);实验(2)证实,假设(2)_____(填“正确”或“不正确”)。

(表达与交流)铜片在空气中加热,反应的文字表达式是_______________。

(拓展与迁移)如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜片_____(填“会”或“不会”)变黑。

氧气不正确正确铜+氧气氧化铜不会 【解析】 假设与预测:铜能与氧气反应生成氧化铜,故铜片加热变黑,是因为铜片与氧气发生了化学反应; 解释与结论:上述实验(1)中,用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑,说明铜片加热变黑,不是因为火焰的黑烟附着在铜片上,证实假设(1)不正确; 实验(2)中,将铜片放入小试管...

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期培优提高综合测化学试卷 题型:多选题

粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质,将粗盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠溶液:①过滤;②加过量的溶液;③加适量的盐酸;④加过量的溶液;⑤加过量的溶液.下列操作顺序正确的是( )

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

AD 【解析】 镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀,至于先除镁离子,还是先除硫酸根离子都行,钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,离子都沉淀了,进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,所以正...

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期培优提高综合测化学试卷 题型:单选题

下列各反应都能产生氧气

根据已有知识推断,其中最适合于潜水艇里,供呼吸所用的是( )

A. ① B. ①② C. ③ D. ①②③④

C 【解析】 根据实验室制取气体的反应原理是否科学、严谨、合理,药品是否易得、经济、环保节能等方面进行分析解答本题。 ①氯酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气,不适宜在潜水器里供给氧气;②水通电分解需要通电,消耗电能,不适宜在潜水器里供给氧气;③过氧化钠固体与二氧化碳反应,常温下即可发生反应,且可把空气中的二氧化碳转化为氧气,供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳,适宜在潜水器里供给...

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 7.3依据化学方程式的简单计算 同步练习题 题型:简答题

为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明取25.0 g过氧化氢溶液放入烧杯中,然后进行如图20所示的实验。请计算:

(1)反应后产生气体的质量为 g.

(2)此过氧化氢溶液的溶质质量分数。

(1)3.2 (2)27.2% 【解析】 求质量分数是每年必考题型,根据反应方程式列方程进行计算,是初中化学课程的重点,需要在平时多加练习。提醒牢记各种常见元素的相对分子量,计算结果的准确性要重点检查,在这两点上把功课做扎实,做这个类型的题目就很轻松了。 2H2O22H2O+O2↑ 34×2 32 x 3.2g 有解得x=6.8g, 过氧化氢溶液的溶质质量...

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 7.3依据化学方程式的简单计算 同步练习题 题型:单选题

“酒驾”已经写入刑法.人体血液中酒精含量超过20mg/100mL为酒驾,酒精含量超过80mg/100mL为醉驾.交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车.其反应原理为C2H6O+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O,则X的化学式为(  )

A. Cr2O3     B. CrSO4    C. Cr2S3   D. Cr2(SO4)3

D 【解析】 根据反应的化学方程式CH3CH2OH+4CrO3+6H2SO4═2X+CO2↑+9H2O,反应物中碳、氢、氧(原子团之外的)、铬、硫酸根的个数分别为2、18、13、4、6,反应后的生成物中碳、氢、氧、铬、硫酸根原子的个数分别为2、18、13、0、0,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X中含有4个铬原子、6个硫酸根,则每个X分子由2个铬原子和3个硫酸根构成,则物质X的化学...

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科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 8.2二氧化碳的性质和用途练习题 题型:单选题

能鉴别空气、二氧化碳和氧气三种气体的方法是(   )

A. 分别插入燃着的木条 B. 分别倒入澄清石灰水

C. 分别插入带火星的木条 D. 观察颜色

A 【解析】 燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气,燃烧更旺的气体为氧气,燃烧熄灭的气体为二氧化碳,所以此方法简便可行,A选项正确;倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,无明显现象的为空气或氧气,无法区别空气和氧气,所以此方法不可行,B选项错误;不能用带火星的木条,因其在二氧化碳和空气中都不复燃,不能区别空气和二氧化碳,C选项错误;空气、氧气和二氧化碳三种气体都是...

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科目:初中化学 来源:辽宁省兴城市2017届九年级中考一模化学试卷 题型:填空题

阅读下列科普短文,回答下列问题。

碳酸氢钠,白色细小晶体,无臭、无毒,可溶于水。固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解。碳酸氢钠是强碱与弱酸中和后生成的酸式盐,溶于水时呈现弱碱性。此特性可使其作为食品制作过程中的膨松剂。

(1)碳酸氢钠的物理性质_________ ;

(2)碳酸氢钠的俗称 _________ ;

(3)碳酸氢钠受热分解的化学方程式_________ ;

(4)举一例碳酸氢钠在食品工业中的用途 _________

白色细小晶体,无臭、无毒,可溶于水(不答全不得分)小苏打2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O食品制作过程中的膨松剂 【解析】 (1)根据题中提供的信息可知,碳酸氢钠是白色细小晶体,无臭、无毒、可溶于水,这些都属于碳酸氢钠的物理性质; (2)碳酸氢钠的俗名是小苏打; (3)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+...

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